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체벌을 하는 것이 어떠한 효과가 있는지 연구결과 중심으로 논해 보았다. 학생체벌의 교육철학적·교육학적 관점에서의 논의를 살펴보면 위에서 제시한 바대로 계속된 논쟁의 과정임을 알 수 있다. 교육학적으로 논쟁의 핵심이 되는 학생체
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체벌을 대신할 방법을 고민합니다, 참교육학부모회 세미나집 (1999)
이영준, 체벌의 교육학적 고찰, 부산교육대학 (1987) Ⅰ. 체벌의 개념
Ⅱ. 언론에 나타난 체벌
Ⅲ. 체벌문제의 국제적 추이
Ⅳ. 체벌의 효과에 대한 논쟁
Ⅴ· 대안의 모색
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체벌에 대한 책임은 비단 학생뿐만 아니라 교사와 학부모 모두에게 있다. 이들의 반성으로 공교육이 대한민국 학생들에게 교육의 본고장이 되었으면 한다. 학생 체벌 시행 논쟁
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 체벌 시행 유무에 따라 생기는 문제
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체벌 사용의 현실이 드러나게 되었고, 체벌을 반대하는 측과 학생지도를 위해 체벌 필요를 주장하는 측간에 격렬한 논쟁이 이어지게 되었다. 그리고 다른 교육청에서도 체벌 금지령에 대한 입법화 준비를 서두르고 있는 실정이다.
체벌 금지
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학생 징계 사례들을 보면 그것을 알 수 있다. 변호 받을 수 있는 최소한의 권리와, 자신의 뜻을 밝힐 수 없는 학교 현실이 아이들의 ‘한대 맞고 끝내자’ 라는 심리를 끌어내는 것은 아닌지 알아볼 필요가 있다.
체벌에 대한 논쟁을 끝내기 위
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체벌의 대안으로 선호하고 있음을 알 수 있다. 그렇지만 제시된 대안들이 학생들에게 내리는 벌로서 그 기능을 온전히 수행할 수 있으려면 이 활동들과 행동교정 간의 상관관계를 발견할 수 있어야 할 것이다. 그리고 이 활동들 또한 시행 과
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체벌에 대한 일반적 개념
2. 학업 성취도에 대한 일반적 개념
3. 체벌과 학업성취도의 관계
제 3장 체벌과 학습 성취도의 관계에 대한 설문조사
1. 조사 대상 및 표집방법
2. 조사 도구
3. 자료처리방법
제 4장 결과
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시행시 장ㆍ단점 ------------------------ 12
Ⅳ. 정부ㆍ교수ㆍ학생의 입장 ----------------------- 15
- 경험적 자료조사를 통한 입장 파악
Ⅴ. 일본의 국립대 법인화 사례 -------------------- 21
Ⅵ. 대안ㆍ제언ㆍ해결방안 --------------------------- 25
- 양
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체벌이나 강제이발 등을 행하는 경우가 그에 해당된다. 하지만 이러한 교사의 행위는 여러 가지 문제를 야기시키며 교육적 목적과는 전혀 관계없이 학생, 교사간의 갈등을 촉발시키게 되고 그 결과로서 교사, 학생 모두에게 부정적인 영향을
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시행 현황 ?????????????????????????????????????????? 4
1. 외국의 시행 현황 ?????????????????????????????????????????? 4
1> 미국 ???????????????????????????????????????????????????? 4
2> 호주 ???????????????????????????????????????????????????? 5
3> 프랑스 ???????????????????????????????
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학생들의 권리를 폭넓게 인정한 법적 규칙으로, 진보와 좌파 교육감들이 이미 지방선거 공약으로 내세웠던 안건이다. 경기도는 팔굽혀펴기 같은 간접 체벌까지 금지한 학생인권조례를 제정해 2011년부터 시행했으며, 광주광역시와 서울은 2012
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사업을 강화하겠다.
도내에서는 교사에 의한 체벌이 꾸준히 자행되고 있는데, 이에 대한 시정 조치 없이는 학생인권 강화도 불가능할 것이다. 이뿐만 아니라 체벌에 대한 교사 및 학생, 학부모의 인식도 일치되지 아니하고 오히려 교권강화를
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있다고 생각 하십니까?
• 우리 회사에서 당신을 뽑아야 되는 세가지 이유?
• 10년 후 당신을 말해 보세요.
• 우리 회사에 채용이 안 되면 어떻게 할 것입니까?
•교사의 학생체벌 찬반에 대한 본인의 견해?
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학생수련 담당교사제도를 도입하여 학생수련활동에 대한 전문성 향상을 꾀하고 담당교사에 대한 학생수련교육과정 자체를 의무교육으로 전환하고자 한다.
- 학교별 1인 이상 학생수련 담당교사제도 시행
- 분기별 보수교육 시행
3) 학생중심
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학생관리)
메가 스터디 지원자 자기소개서 샘플
1. 자유서술
< 숲을 알기 위해서는 한 그루의 나무로는 알 수 없다. >
< 시행착오에 들인 시간은 아무것도 하지 않고 보낸 시간보다 훨씬 명예롭고 유용하다.>
< 메가 스터디의 로또가 되
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