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있다. ( 과학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 적용된 수업모형 - 발견학습 수업모형
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학습 효과와 학습자 연구
3.1. 원격교육 학습자의 인구사회학적 특성
3.2. 원격교육 선택의 요인
3.3. 원격학습의 성공과 실패 요인
4. 교재 개발 및 매체 연구
4.1. 교재 개발 방식에 관한 논의
4.2. 매체의 선정에 관한 연구
4.3. 원격교
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학습은 학생들이 직접 그 사례에 주인공이 돼서 생각해 보게 하는 활동이다. 자신과 상대방을 위해 자신은 어떤 행동을 하는 것이 최선인지 함께 만들어 가는 것이라 생각한다. 학생들은 이런 활동을 통해서 길리건의 단계발달에서 자신보다
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절차
제49조 <학칙 개정 절차> 학칙의 제 개정은 운영위원회 심의를 통하여 J 행 한다.
[부 칙]
1. 본 학칙은 2004년 4월 6일부터 시행한다.
2. 본 학칙의 시행 상 필요한 세칙은 운영위원회에서 기획하고 교장이 이」 승인 한다.
3. 2004. 4. 6일
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행위 공리주의와 규칙 공리주의
4) 공리주의의 본질
5) 공리주의 비판
Ⅲ. 공리주의 경험사례
1) 사형제도 찬반 사례
2) 수업에 지장을 주는 아이들에 대한 대처 사례
3) 왕따
Ⅳ. 수업에 공리주의 적용
Ⅴ. 느낀점
Ⅵ. 참고문헌
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내용
1) 교육내용
2) 교수-학습방법
6. 유아 소비자교육 프로그램 사례
1)구매활동에 대한 이야기 나누기
2) 컴퓨터를 이용한 금융기관 역할 배우기
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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토의법
1) 특징
2) 장점 및 효과성
3. 실습법
1) 특징
2) 장점 및 효과성
4. 사례연구법
1) 특징
2) 장점 및 효과성
5. 시청각법
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단원 목표
4) 수업 목표
2. 목표 진술의 원칙
1) 행동 목표(식별한다, 계산한다, 발음한다, 분해한다)
2) 학습자의 행동
3) 도달점 행동
3. 목표 진술 방법
1) 성취행동
2) 성취상황
3) 성취 준거
Ⅷ. 일일교육계획안의 계획 방향
참고문헌
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토론,체험
두란노 상담사
프로그램실
40명
멘 토
체험
자원봉사자
6개월과정
외부수업
40명
1대1
진로
진로찾기
강의,토론
퇴소한 미혼모,외부강사
공부방
40명전체
컴퓨터
강의
컴퓨터 강사
컴퓨터실
40명전체
검정고시
강의
자원봉사자
공부
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토론을 하는 것도 유용한 탐구단계에서의 활동일 수 있다. 다시 말하면 순환 학습의 각 단계에서의 학습형태는 융통성 있게 변화될 수 있다. 중요한 점은 학생들이 그들의 선입 개념이나 사고 패턴에 의해서 쉽게 동화할 수 없는 학습상황을
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