|
학습 활동 설계
5. 학생 참여를 증진시키는 전략
6. 평가 및 피드백 체계 구축
7. 화학 개념 이해를 돕는 시각 자료 활용
8. 수업 내 효과적인 질문 및 토론 기법
9. 교사의 전문성 개발과 역할
10. 미래 지향적인 화학 교육 방향 제시
|
|
|
학습 방법 개선을 위한 동료 장학을 강화하여야 한다
Ⅴ. 교감의 리더십
1. 리더십을 찾자
2. 리더십을 기르자
Ⅵ. 교감의 이상향
1. 창조적 지도자인 교감
2. 인간 존중의 태도를 가진 교감
3. 개방과 자율을 중시하는 교감
4. 학교 교육
|
|
|
학습등을 통하여 실제상황에 적용할 수 있을 것이다.
6) 주인공의 역할을 통해 판단능력을 함양시킬 수 있을 것이다.
7) 도덕적 평가의 장이 될 것이다.
8. 초등학교 현장에서의 콜버그 이론의 한계
9. 콜버그 이론에 대한 비판
1) 비판
2) 길
|
|
|
교육적 가치
2. 현재 교육 과정 및 성취 기준 분석
Ⅱ. 프로젝트 자료
1. 자료의 전반적인 설명 및 요약
Ⅲ. 프로젝트 내용 구성
1. 수업 단계별 계획
2. 단계별 간략 교수-학습 지도안
3. 특정 수업의 교수-학습 지도안
|
|
|
수업 내용의 ~~내용을 보다가~~)
회계원리
토론 : 기업의 재무상태표를 보고 취득할 수 있는 유용한 정보 사례를 제시하시오.
질의응답 : 과목에 맞는 질문 한줄 작성. (예 : 수업 내용의 ~~내용을 보다가~~)
재무관리
토론 : 보통주와 우선
|
|
|
사례
가족치료사는 다음의 가이드라인을 따라 가족문제를 측정해나간다.
① 가족성원이 서로 문제를 토론하도록 한다.
② 그들의 언어적, 비언어적 대화 패턴을 관찰한다.
③ 갖고의 가치관, 규범을 이야기하도록 요청한다.
④ 숨겨진 의
|
|
|
절차
. (5) 음악치료의 기법
3.미술치료
(1) 미술치료의 정의
(2) 미술치료의 기법
4.독서치료
(1)독서치료의 정의
(2)독서치료의 목표
(3)독서치료의 단계
5.발달놀이
(1)발달놀이의 정의
(2) 발달놀이치료
1) 주요
|
|
|
1.통합의 개념
1)통합교육
2) 통합교육과정
.
.
.
3.통합교육과정의 역삭적 배경
4.통합교육과정의 이론적 배경
5.통합 교육을 위한 교수 학습 원리
6.결론
7. 교육계획안
.
.
.
8. 참고문헌
|
|
|
토론, 대화, 문답, 집단 탐구, 작문, 역할극 등
③활동 체험에 의한 방법 : 학생들로 하여금 직접적 실천과 구체적 체험을 통하여 바람직한 가치를 습득하도록 하는 데에 중점을 둠.
예)실습, 훈련, 현장학습, 봉사활동, 집단 수련, 단체 활동에
|
|
|
학습 방향은 모두 훌륭하다고 생각되기 때문에 이제 국어교사는 TV드라마의 텍스트를 학습자료로 구성하고, TV프로그램 중 좋은 프로그램이 있다면 그것을 모티프로 삼아 수업자료로 구상할 줄 알아야 할 것이다. 예를 들면, 2009년 최고의 인
|
|
메뉴펼치기
