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학습
2. 체험학습의 실천 방향
1) 교육과정을 탄력적으로 운영
2) 개별화된 수업을 전개
3) 탄력적인 학습집단 조직
4) 인간관계에서 서로가 열려있는 마음
Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의 분류
1. 학습 대상에 따른 분류
1) 향토의 얼 계승
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학습 사이클 모델의 빈번한 사용을 통해서 학생들의 자연적 호기심을 길러 준다.
(2) 의미 있는 승리를 추구하기
구성주의적인 교실을 창조하는 것은 대담한 변화들, 즉 변화하고 있는 제도를 위한 새로운 구조와 규범을 창조하기 위해서 과
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학습모델유형에서 협동학습모델, 프로젝트 모델, 다중지능모델의 개념 주요 내용에 대해 알아보았다. 이들 학습모델유형들은 각기 다른 특징과 내용을 바탕으로 영유아의 효율적 발달을 도모하고 있는 바, 보육현장에서는 영유아의 연령 및
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Ⅱ. 미술과 교육과정
1. 교수·학습 계획
2. 교수·학습 방법
3. 교육과정 내용체계
Ⅲ. 미술과 내용 교수법
1. 교수법 구성
2. 수업 준비
3. 수업 과정
Ⅳ. 미술과 평가 및 결론
1. 평가 계획
2. 평가 방법
3. 결론
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수업을 할 꺼에요. 오늘 한 내용을 꼭 기억해 두세요.
-이것으로 이번 시간 수업을 마치도록 하겠습니다. 수고했습니다.
-형성평가를 풀어본다.
-네
-감사합니다.
강의식
P
P
T
형성평가를 풀면서 목표 도달 여부를 확인하고, 피드백한다.
[ 형성
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수업 모형 적용 1. 역할놀이란 무엇인가
2. 역할놀이 수업모형의 단계
3. 역할놀이 수업모형을 통해 기대할 수 있는 효과는 무엇인가
4. 역할놀이를 통해 획득할 수 있는 기술
5. 역할놀이 교수학습모형의 적용
6. 참고문헌
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학습에 관한 아동의 책임을 이루기 위한 학습환경 조성은 대단히 중요한 요소이다. 특히 다양한 매체를 활용하여 학습목표의 달성을 위해서는 교실 내의 컴퓨터자리, 사전류 비치, 도서류 비치, 듣기활동자리, 토론 학습 자리 등의 다양한 자
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리
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토의게임(discussion)역사적 과정에 대한 통찰 : 토의 게임에는 토의, 협상, 토론 그리고 역사극의 방법 등이 있으며, 대립되는 주제를 갖고 상대와 토의 똔느 토론의 과정을 거치도록 자여진 게임으로, 특히 토론게임은 역사학습에 보다 자주 이
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학습자들의 주의를 집중시키고 그들에게 수업목표를 알려주고, 셋째, 전개단계로 사례연구가 실제로 진행되는 과정이며, 넷째, 정리단계로 토의가 끝날 때 또는 끝나고 난 다음에 정리하고 반성하는 절차로 나눌 수 있다. 사례연구는 학습자
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