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교육과정 적용)
1) 발현적 교육과정을 생각하게 된 배경
2) 발현적 교육과정의 정의
3) 발현적 교육과정의 이론적 틀
4) 발현적 교육과정의 사례
- 유아교육 프로그램 중 레지오 에밀리아의 새들을 위한 놀이 공원 프로젝트-
(3) 심화학습 교
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교육을 통한 생활 지도
9. 훈화를 통한 생활 지도
10. 소집단 봉사 활동을 통한 공동체 의식 기르기
11. 효과적인 상벌 지도
Ⅸ. 학교생활지도의 성교육과 체험학습 지도방법
1. 성교육
1) 성교육의 목표
2) 성교육 내용
3) 성교육의 실천
2.
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평가기준
5
4
3
2
1
·공기의 존재를 알고 공기가 공간을 차지하고 이동한다는 것을 언어적으로 표현할 수 있는가?
·실험에 적극적으로 참여하였는가?
참고문헌 : 이화여자대학교(2006), 『21세기 교육방법 및 교육공학』, 교육과학사
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활용 탐구공동체 교육활동을 통한 일반 중학생의 장애인에 대한 태도 변화 연구」, 특수아동연구
김회용, 2003.「철학적 탐구 공동체 방법에 근거한 통합적 도덕교육의 효과에 관한 문화 기술적 연구: 초등학교 학생을 대상으로」, 한국교육사
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교육 선행학습만 조장하였고 영재교육 연수에 대한 가산점으로 인해 사교육을 확산시키는 결과를 초래했다.
또 다른 문제로 보는 영재교육의 지속성 부족은 영재학생의 영재교육기관의 상급학년, 상급기관으로의 진학이 많지 않고 단절되고
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교육체제는 아직도 일제시대의 기본 골격을 유지하고 있으며, 사회적 변화를 외면하고 있거나 이에 적응해가지 못하고 있다.
지식기반 사회에서 학교교육은 그 어느 때보다 중요성이 부각된다. 학교는 미래 세대에게 지식과 정보를 활용하고
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특징
Ⅳ. 유아의 사회적기술을 기를 수 있는 방안
1. 내용
1) 기본생활습관
2) 가족이해
3) 집단생활
2. 사회현상과 환경에 대한 관심 갖기
3. 유아의 사회적 기술을 위한 교육방법
1) 물리적 환경
2) 집단토의
3) 견학
4) 극화놀이
Ⅴ.
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인지발달이론
(2) 귀인이론
(3) 역할수행이론
4) 사회인지기능과 뇌 발달
5) 사회적응과 인지기능
2. 사회적 개념의 발달
1) 사회적 개념 발달의 의의
2) 사회적 개념 발달의 특징
3) Vygotsky의 사회적 개념의 발달
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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수 있도록 돕는다. 1. 수업 목표 및 방향
2. 학습 활동 계획
3. 수업 진행 단계
4. 평가 기준 및 방법
5. 교재 및 자료 준비
6. 학습 지원 전략
7. 반응 및 피드백 체계
8. 교사 역할과 책임
9. 학생 참여 유도 방안
10. 차시별 주요 내용
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정보를 제공할 수 있어도 인터넷 학교는 교사와 학생이 함께 만들어 가야 하는 공간이다. 현재 대 다수의 초등학교에서는 학교 홈페이지를 제작하여 학습을 위한 공간과 학교에서 일어나는 일에 대한 정보 교환의 장으로 활용되고 있다. 또한
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