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모형
1. 단위시간의 수준별 학습모형
2. 단원 종료 후 심화?보충 학습모형
3. 개념학습모형
1) 적용상의 유의점
2) 수업 과정
4. 원칙 발견 학습모형
1) 수업의 과정
2) 적용상의 유의점
Ⅸ. 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 과
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모형에 의한 게임 지도에는 다음과 같은 난점이 존재할 것이다.
첫째, 게임 지도하는 교사가 충분한 수업지식(교과내용, 수업방법)이 없다면 전략이나 전술을 통한 게임 지도는 불가능 할 것이다.
둘째, 학생들의 개인차이다. 각 학생들의 게
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모형
1. 순환 학습 모형
Karplus는 Piaget의 인지 발달 이론에서 인지 구조가 생성변화되는 데 있어서 중요한 과정인 자기 조절 과정에 기초하여 과학 학습을 도울 수 있는 순환 학습 모형을 제안하였다.
1) 탐색 단계
학생에게 어떤 특정한 성취가
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협동학습 적용을 위한 교수-학습 과정 개발 = Development of teaching & learning process for the application of cooperation」, 서울대학교 대학원. 1. 단원 계획
2. 본시 교수학습 지도안
3. 평가계획
4. 지도상의 유의점
5. 교구
6. 참고자료
7.
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협동학습
1) 협동학습의 의의와 효과
2) 협동학습의 실제
5. 개별화 수업
Ⅲ. 학습자중심수업(학습자중심교육)의 인식
1. 학습자 중심의 수업에서는 분명한 목적을 설정하고 체계적으로 수업을 준비하는 일이 불필요하다
2. 학생들이 토
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개별 탐구 학습
8. 자리 학습
Ⅳ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 특성
Ⅴ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
Ⅵ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 현황
1. 사회과에서 교사들의 ICT 활용 실태
2. 사회과에서 학생들의 I
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개발되어야겠다.
Ⅷ. 가정학습(가정교육)의 모형
1. 모형소개
가정학습중심 과정은 학습의 주된 장을 학급에서 가정으로 옮김으로써, 가정이 가진 교육환경으로서의 유리한 변인을 학습에 이용하는 방법이다.
가정학습중심 과정은 가정의 좋
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개별학습자들이 일정하게 도달해 하는 수업목표를 위해 혼자 또는 경쟁수업에서 벗어나 학습자들끼리 공유한 학습목표를 가지고 서로 함께 공부하는 수업모형이다. 협동학습에서 교사는 안내자 역할을 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김금주, 오진희,
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모형
1. 수업 모형 1(단원의 도입 또는 정리)
1) 적용 시기
2) 학습 흐름
3) 학습자료
2. 수업 모형 2(자유진도학습)
1) 적용시기
2) 학습흐름
3) 학습자료
3. 수업 모형 3(STAD 학습의 변형)
1) 적용시기
2) 학습 흐름
4. 수업 모형 4(JIGSAW 학습의
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모형에서 평가요소로 매체 평가, 학습자 반응 평가, 교사 평가로 구성되었다. 평가요소는 학습 목표에 내제 되어 있고, 이는 구강보건교육의 최종 목표이다. 매체 평가는 대상자에 개발된 프로그램을 적용 후 변화된 구강건강행동을 전·후비
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