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학습의 도구로 활용할 수 있는 다중 매체를 이용한 학습의 기회가 또한 제공되어야 할 것이다. 6. 학습 주제에서 수업과 평가는 상호보완적인 관계를 유지하면서 통합적으로 이루어져야 한다 평가는 학생들의 진보 상황과 프로그램의 효율성
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013 유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011 김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013 류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009 박찬옥, 김낙
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교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. 초등영어 교과에서 정보 통신 기술 활용의 목표 1) 커뮤니케이션 영역 2) 웹 저작 영역 3) 탐색 영역 2. 정보 통신 기술을 활용한 초등영어 1) CD-ROM 타이틀 활용 학습 2) 웹 자원 활용 학습 3) CMC(Computer Me
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컴퓨터와 학생의 상호작용에서는 교사와 학생의 상호작용에서 볼 수 있는 감정의 교류와 같은 면을 볼 수 없 다. 1. 프로그램 학습이란? 2. 프로그램학습의 원리 3. 프로그램 학습의 유형 4. 프로그램 학습의 장  단점 CAI 1. CAI의
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수업에 관한 연구 , 서울대학교 대학원 국민윤리학과 석사논문, 2012. 김남훈(2005), 공정한 활동 부여를 통한 공동체 속의 주인의식 함양, 교육연구총서, 현장교육연구 자료집 Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유
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학습된 무기력 3. 능력에 관한 신념 4. 귀인 훈련 프로그램의 효과 5. 최근 발달 및 연구동향 6. 귀인이론의 교육적 시사점 ☞ 해당 자료는 한글2002로 작성이 되어있습니다 다운받으시는 회원님 컴퓨터에 한글2002프로그램이 설치가
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  • 등록일 2003.12.05
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지도 4. 수업 준비의 유의점 (1) 쓰기 수업 전 준비 사항 (2) 과정 중심 쓰기 지도 수업을 위한 고려 사항 (3) 쓰기 워크숍을 위한 고려 사항 5. 직접 교수법을 활용한 쓰기 전략과 기능 지도 6. 쓰기 워크숍 활동 수업 7. 출판 프로젝트
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교육방법과 교육공학이란 특정한 교육목표(학습문제)를 바람직학 성공적으로 성취하기 위하여 선정된 내용을 학습자에게 효율적으로 전달하기 위한 활동이나 수단(실천원리)이다. ② 산출물 중심의 Hard Technology : 컴퓨터, 멀티미디어, 인공위
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교육청(2001), 통일교육 지도자료(중학교용), 전북 : 청웅제지 ▷ 최현·김지영, 청소년의 성격형성 과정에 대한 남북한 비교연구, 한국심리학회 학술심포지움 ▷ 통일부(2004), 통일교육원, 통일교육지침서(일반용), 서울: 통일부 ▷ 통일교육원(2
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학습이 가능한 심화 집단의 학습 자료로 활용될 잠재력이 큰 것으로 판단된다. 참고문헌 김회수(1995), 멀티미디어의 이론과 실제, 교육과학사 김충기·김현옥(1994), 컴퓨터를 이용한 생활지도, 상담 및 심리 치료, H. P. Bluhm, Computers in Guidance, Coun
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