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교육을 미숙한 학습자를 가능성 있는 미래의 인간으로 육성하는 활동이라고 한다면, 항상 미래를 대비하는 교육 체계나 과정에 관심을 가져야 한다. 학교 조직의 안정과 유지를 위해 주어진 당면 과제를 해결하고, 나아가 미래에의 비젼을 설
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도덕발달
3) 과소각성과 품행장애
4) 생물학적 영향
5) 성별특징
3. 치료와 평가
1) 진단기준
2) 심각도의 세부진단
3) 발달경로
4) 치료방향
5) 사례
4. 품행장애행동
1) 공격성
2) 반항적-고분고분하지 않은 행동
3) 청소
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교육적 가치 및 의의
6) 프로젝트 접근법의 실행 절차
Ⅱ. 모형 적용 사례
1) 예비 계획
2) 시작 단계
3) 전개 단계
4) 정리 단계
Ⅲ. 모형의 7차 바른 생활 ․ 도덕 교과에서의 적용 가능성과 의의
1) 도덕 교과에의 적용 가능
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인터넷 중독증에 따른 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선 방안
1) 학부모 차원에서
2) 학교?교사차원에서
3) 교육인적자원부?교육청자원에서
Ⅷ. 효과적인 대책
1. 인터넷윤리의 정립
2. 사회체험교육 방안
3. 컴퓨터 사용지도방안
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교육기회 제공 및 계획
<표 13> 한국 NGO의 예산규모 현황
<표 14> 한국 NGO의 재정수입 현황
<표 15> 경실련과 참여연대의 예산비교
<표 16> 정부의 NGO에 대한 사업지원금액
그림 목차
<그림 1> 정부, NGO 기업, 시민간의 관계
<그림 2> 한국 NGO의
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학습이론
4. 사회학적 이론
(1) 긴장이론
① 아노미 이론
(2) 낙인이론
(3) 통제이론
①중화이론
②사회유대이론
(4) 문화적 일탈이론
◇ 하위문화 이론
①비행하위문화이론
②기회구조이론
③하
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도덕과
1. 역할 놀이 학습
2. 가치 갈등 학습
3. 모의 학습
4. 콜버그의 토론 수업
국어과
1. 직접 교수 학습
2. 창의성 계발 학습
3. 가치 탐구 학습
4. 문제 해결 학습
5. 반응 중심 학습
6. 역할 놀이 학습
7. 전문가 협력 학습
8. 말하기
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대화: 건설적 작업. 상대방으로 하여금 스스로 입장이 포함하고 있는 논리적 모순을 자각하게 함으로써 기존의 입장이 틀리다는 것을 확신시켜줌
무지의 지 논박 대화 자기학습(상기=회상) :
소크라테스와 상대방은 동료로서 대화. 소크라테
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, 청소년문화의 특성
-학교문화
4. 학교문화의 갈등
-학교폭력 상담사례
-사교육 사례
5. 청소년복지 실현을 위한 학교문화의 과제
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교육과정을 개선하기 위해서는 종합적인 학습의 설치가 검토되어야 한다. NIE가 이런 종합적인 학습에 매우 적합하므로 앞으로의 확산을 기대하고 있으며 교과, 도덕, 특별활동의 모든 분야에서 NIE가 가능하므로 이러한 커리큘럼을 확립할 필
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