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과학적이고 객관적으로 판단하기 위한 근거 제시에 한계가 있어 여러 문제가 제기된다. 이는 미술 교과 특성이 정의적 영역을 중심으로 인간의 정신적 성장에 초점을 맞추어 주로 학습자 개인의 미적 체험과 표현, 그리고 감상을 학습 내용으
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가지 모영의 장난감 자동차들을 준비하여 주어 그 모양을 관찰할 수 있도록 한다.
* 점토 코너 : 점토를 준비하여 놓아 유아들이 마음껏 점토로 만들기를 하도록 한다. 표준보육과정에서의 예술경험영역과 미술활동 중심의 교사의 역할
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과 독서사회학, 문학과 교육, 1998년 겨울호. Ⅰ. 글머리에
Ⅱ. 수용이론의 등장 배경
Ⅲ. 이저의 독서 이론
Ⅳ. 로젠블래트의 거래 이론
Ⅴ. 반응 중심 문학 수업
1. 반응 중심 접근법의 수업원리 및 모형
2. 반응 중심
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과 같은 프로그램을 활용하는 수업.
인터넷 활용 수업: 인터넷을 교수 학습 과정에 활용하는 것.
(4)ICT 활용 수업 시 고려사항
기법보다 내용 중심으로 설계.
학습목표 중심으로 도구, 방법을 설계.
강의 중심보다는 학습자 중심의 환경을 구
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학문 중심주의 비판과 반성의 분위기를 배경으로 1980년대에 등장함.
(2) 지나치게 학문적이거나, 전문적인 지식의 교육을 지양하고, 일상 생활 및 사회적 경험과 관련 있는 문제를 중심으로 판단력과 문제 해결력을 향상시켜야 함.
(3) 과학의
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과 적층 문학
(3)「춘향전」의 다양한 이본들
(4)「춘향전」다시 쓰기 - 학생 활동
6) 다양하게 변용된「춘향전」살펴보기
(1) 문학 작품의 제재가 된「춘향전」
(2) 다양한 매체로 변용된「춘향전」감상하기
7) 춘향전, 적극적으로 감
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과정
Ⅳ. 초중등 연계교육의 영어교육
1. 수업기술의 공유
2. 교수-학습자료의 공동 개발 및 교류
3. 교원 연수 및 각종 워크숍 의 공동 운영 및 참가
4. 지역교육청의 역할 강화
Ⅴ. 초중등 연계교육의 미술교육
Ⅵ. 초중등 연계교육의
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학습지도 비어있고 그림에 특징이 없다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
초등학교
5-1. 얼굴을 이리보고 저리보고
3학년
번호__이름_______
미술
거울을 보면서 관찰해 봅시다.
▶ 얼굴은 어떤 형 인가요?______________________
▶ 머리
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학습
구성주의 기반의 컴퓨터 교육 방법의 대표적 유형--------------- 47
① WBI
② 전자교재
③ E-Learning
◎ 제 4 부 결론 도출---------------------------------------- 57
구성주의에서의 교육적 패러다임
구성주의 교육의 비평과
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과 학교교육과정. 단국대학교교육대학원 석사학위논문.
배진수 외(1995). 교육과정 통합과 평생교육. 서울:학지사.
유해은(2002). 평생교육체제를 지향하는 학교 교육과정 연구. 단국대 교육대학원.
장원동(1998). 평생교육과 평생학습. 서울:상조
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