|
교육과학사.
보건복지부(2010). 청소년 건강행태 온라인 조사결과.
이희숙(2013). 청소년 언어문화를 활용한 국어과 교수·학습 자료 개발. 충북대학교 교육대학원 석사학위논문.
정희금(2015). 청소년들의 비속어·은어 사용 실태 분석 및 매체 활
|
|
|
, 실생활에서 접하는 안내문, 온라인 콘텐츠 등 매우 1. 읽기 자료의 정의와 역할
2. 읽기 자료 선별 기준
3. 읽기 자료 구성의 중요성
4. 읽기 자료와 수업 목표의 연계
5. 읽기 자료 유형과 특징
6. 효과적인 읽기 자료 활용 방안
|
|
|
교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지조직의 홍보와 마케팅
2. 사회복지조직의 홍보와 마케팅의 한계점
1) 개인기부의 문제
2) 사회적 책임에 대한 인식부족
3) 운영사업 위주의 참여
4) 인센티브 구조의 결여
3. 그에 따른 개선방
|
|
|
학습 자료에 접근하고, 주어진 과제를 수행할 수 있다. 이러한 다양한 접근 방식과 환경 조성을 통해 학습자들은 중국어를 더 효과적으로 습득할 수 있으며, 학습에 대한 긍정적인 태도를 가질 수 있다. 1. 수업 계획 개요
2. 중국어 교육
|
|
|
온라인 멘토링 등을 통하여 심리상담, 학습코칭, 독서습관을 갖도록 도울 수 있다면 많은 학생들의 불안한 부분들 줄일 수 있을 것이며, 아이들에게 좀 더 나은 교육환경이 이루어 질 수 있도록 바탕이 될 수 있을 것이다. 또한, 간단한 문화예
|
|
|
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
|
|
|
온라인 학습, 소셜 미디어 사용 등 새로운 기술이 어떻게 발달 과정에 영향을 미치는지를 밝혀내는 것이 필요하다. 마지막으로, 다양한 인구 집단 간의 발달 차이를 이해하고, 이를 통해 포용적이고 효과적인 교육 및 지원 방안을 제시하는 연
|
|
|
온라인 행동을 장려해야 합니다.
결론적으로, 디지털 명예 보호법은 정보화 사회에서 필수적인 법률로 자리 잡고 있으며, 이를 통해 온라인 상의 명예훼손 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 하고 있습니다. 학습심리학적 이론을 통해 분석한
|
|
|
교육은 어떤 방법으로 할까?
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
2) 쓰기 교수. 학습원리
3) 워크숍 중심 쓰기 교육 방법
◉ 쓰기 교육에서 평가는 어떻게 할까?
1)쓰기 평가 원리
2)쓰기 평가 방법
3) 쓰기 포트폴리오 평가
&#
|
|
|
교육과정에 근거한 평가기준 및 도구 개발 연구-고등학교 한문 Ⅰ · Ⅱ』 (한국교육과정평가원, 1999)의 p194~195에는 다음과 같은 평가 유형이 제시되기도 하였다.다음 글에 나타난 이순신(李舜臣)의 가치관을 설명하고, 이를 통해 우리가 배울
|
|
메뉴펼치기
