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질문은 수업이 끝나고 나서 따로
(3) 기습 질문은 어려워.. 그러나 진지한 질문들과 의견들은 잘 말하지...
(4) 질문은 나의 마음속에 담아둔다( 나의 경험을 중심으로 )
3. 현상분석
4. 문화와 교육
5. 문화와 교육의 상생
그리고 나
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수준을 높이는 수단으로 보았다. 이런 맥락에서 한 국가의 유아교육과정 개발은 유아의 삶과 서비스의 질을 보장해주는 동시에, 부모와 지역사회, 국가의 미래를 위한 새로운 변화를 의미한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동중심 교육과
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수업의 당위성과 그 효과적 운영, 인제대학교 교육대학원 석사학위논문
4. 대전광역시 교육청, 다양한 활동 중심의 영어과 열린학습과정안
5. 유대균, 영어과 교육과정과 수업의 방향, 강원도 정선 교육청
6. 조명원 외(1994), 영어교육론, 서울 :
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수 스타일
제1부 체육교수 스타일의 개관
제1장 개관
제2장 수업 스타일의 구조
제3장 피드백
제4장 수업스타일의 구조와 T-L-O
제5장 인지
제2부 체육 교수 스타일
제6장 모사중심 스타일 군
제7장 모사중심 스타일의
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수 있도록 오류의 즉각적인 수정을 피하도록 한다
9. 개별 학습과 자율 학습이 가능하도록 연습책, 녹음 테이프 등의 도움 자료를 활용한다
10. 학습 효과를 높이기 위해 원어민과 대화하는 기회를 제공하고, 멀티미디어 교수?학습 자료의 활
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수요목 시기부터 제 3차 교육과정까지의 교과 통합
2) 제 4차 교육과정의 통합교과
3) 제 5차 교육과정의 통합교과
4) 제 6차 교육과정의 통합교과
5) 제 7차 교육과정의 통합교과
3. 학교 단위의 통합교육과정 구성 유형
1) 문제 중심의 교육
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수업상황으로 옮길 때는 아동이 학습의 주도권을 가져야 한다.
하이/스코프(High/Scope)프로그램
하이/스코프 교육과정은 유아의 자연스러운 발달에 교육적 기초를 둔 모델로, 1960년대 와이카트를 중심으로 페리(Perry) 유아원 프로그램을 위해
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수 있다.
공통
올바른 앞구르기 방법과 순서를 이해한다.
관찰법
수업 중
자신감을 가지고 활동에 적극적으로 참여할 수 있다.
공통
자신감을 가지고 활동에 적극적으로 참여한다.
관찰법
수업 중 Ⅰ. 주제 선정 동기
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ.
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수’에 참가할 예정이다. / 황윤억 기자 gold@chosun.com Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. N.I.E.의 정의
2. N.I.E.의 유래 및 역사
3. 외국의 N.I.E.
4. 신문 활용 활동 학습(N.I.E.)의 목적
5. 교육에 있어서의 신문의 역할
6. N.I.E. 지도방법
7. N.I.E.의 활용
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주제어 선정
㉢ 정보의 재조직 ㉣ 정보의 수집
㉤ 주제 선정 ㉥ 한 편의 완결된 글 완성
㉥ 구체적 정보의 선택 ㉦ 주제어 검색
4. 한 편의 글을 쓰기 위한 정보를 인터넷에서 검색할 때의 과정을 바르게 나열한 것은?
① ㉤-㉡-㉦-㉥-㉣-㉢-㉠
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