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무엇인가?
2. 정부나 감독당국이 기업workout에 적극적으로 나서는 이유는?
3. workout은 어떤 절차에 따라 진행되는가?
4. workout 추진시에는 어떤 원칙이 적용되어야 하는가?
5. workout 추진시에는 특히 어떤점에 유의하여야 하나?
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팀(team)제를 도입하고 있다. 팀제는 조직의 계층수를 줄이고 중간관리자를 비롯한 유능한 인적자원을 최대한 활용할 수 있는 장점이 있기 때문에 많은 기업들이 팀제를 선호하고 있는 실정이다.
팀제조직은 유능한 팀장을 중심으로 팀원들이
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팀작업 및 의사소통능력과 관련하여
6. 프로젝트학습의 목적, 구성의 원칙, 프로젝트학습의 전제에 대하여 정리
7. 프로젝트학습의 6단계의 주요활동 내용 및 목표
8. 프로젝트학습의 각 단계에서 창의적문제해결능력, 자기학습능력, 실
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절차를 제시하였다. 3단계에 걸친 프로젝트를 수행한 결과물로 카드의 묶음이 산출되고 그 결과물을 사용하여 정보의 활용을 실습한다. 수행 가능한 정보 활용의 형태는 검색 활동과 데이타 갱신 활동이다. 데이타베이스 검색 활동에는 정렬
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팀학습, 조직학습 등의 학습 조직적 교육체계에 어느 정도 익숙하다는 것이다. 따라서 기업의 학습조직 구축리더는 이런 점을 적절히 활용할 필요가 있다는 것이다. 즉 기성세대는 신세대에게 호소하거나 신세대를 끌어당기는 것이 아니라
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모형>
사회/과제 → 도제기간/교수적 도움 → 협동학습/다양한 연습 → 인지적 성찰과정/자신의 의사 표현 →일반화
28 Brooks & Brooks(1993, 92~95쪽)는 \'nonjudgmental feedback\'의 방법으로, 부가적인 질문, 그럴 듯한 반박, 자기 생각을 자세히 설명하
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원리
1) 개방의 원리
2) 수용의 원리
3) 자율성의 원리
4) 사고 존중의 원리
5) 개별화의 원리
6) 다양한 경험의 원리
2. 사회과 창의성학습지도의 방법
1) 브레인스토밍(brainstorming)
2) NIE(신문활용)학습
3) 조사학습
4) 토의(론) 학습
5) 극화
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수업의 질과 효율성을 높일 수 있다는 장점을 가짐 1. 잠재적 교육과정
2. 교육과정 재개념주의
3. 교육과정에 대한 접근
4. 교육과정 개발모형
5. 교육내용의 선정과 조직
6. 창의적 체험활동
7. 집중이수제, 블록타임제, 교과교실제
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팀에서 자료에 대한 도움을 청했을 때 자료와 정보를 제공해준다
4) 교사는 학생들의 노력에 지지해 주고, 어려움에 빠질 때 격려해 준다
5) 학습이 끝나기 전에 교사는 학습에 대한 계획 변경이 필요하게 될 경우 융통성 있게 변경해야 한다
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협동조합
* 강완·백석윤(1998), 초등수학교육론, 서울 동명사
* 대전교육연수원(2000), 초등 7차 교육과정 수학과 직무연수 교재
* 박경미(1998), 제7차 교육과정 개정에 따른 수학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수-학습 개발 연구, 서울 한국교
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