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행동수정의 절차 (2) 행동수정의 기법 [참고자료 2] 행동 수정 이론 (1) 부모 교육의 기본 가정 (2) 부모 교육의 목적 (3) 부모 교육의 원리 (4) 평 가 6. 부모 교육 이론의 비교 (1) 유사점과 차이점 (2) 부모 교육 이론들이 장점과 단점
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절차        ③ 결과 해석 방법     3) 표준화 검사의 장점과 제한점   2. 유아교육기관의 운영관리의 개념과 기본원리에 대하여 약술하고, 원장과 교사의 역할에 대하여 서술하시오.     1) 유
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원리, 교육과학사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 탐구학습(탐구수업모형)의 정의 Ⅲ. 탐구학습(탐구수업모형)의 전제조건 Ⅳ. 탐구학습(탐구수업모형)의 수업모형 1. 수업 전 2. 본 수업 3. 수업 후 4. 평가 Ⅴ. 탐구학습(탐구수업모형)의 ICT(정보통
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모형 Ⅷ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 교수학습방법 1. 구성주의의 가정 2. 참 과제:문제중심학습(authentic tasks:problem-based learning) 3. 상조학습(collaborative learning) 4. 지식구축(knowledge construction) 경험 5. 다양한 견해(multiple perspectives)
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Ⅴ. 자연적교수법(자연교수법, 자연적접근법)의 절차 Ⅵ. 자연적교수법(자연교수법, 자연적접근법)의 모형 Ⅶ. 자연적교수법(자연교수법, 자연적접근법)의 학습방법 Ⅷ. 자연적교수법(자연교수법, 자연적접근법)의 비판 참고문헌
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대한 평가 및 피드백  8) 문서의 작성 5. 영유아프로그램 개발의 모형  1) 순환적 모형  2) 역동적 모형 6. 영유아프로그램의 유형  1) 보육대상별 프로그램  2) 보육시간별 프로그램  3) 보육장소별 프로그램 참고문헌
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목표 2) 학년 수준 3) 자료 4) 활동 과정 8. 문제 풀기 야구 놀이 1) 목표 2) 학년 수준 3) 자료 4) 활동 과정 Ⅵ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 수업모형 Ⅶ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육) 관련 시사점 참고문헌
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원리와 성격 3. 프로그램 기획 절차 및 방법  (1) 프로그램 개발 요구 및 필요의 확인  (2) 프로그램 개발을 위한 브레인 스토밍  (3) 평생교육 기관의 조직 상황 및 환경 분석  (4) 프로그램 개발의 기본 방향 설정  (5) 프로그램 개발
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(Webquest) Ⅵ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 모형 1. 온라인 학습 2. 토의 학습 3. 원격 학습 4. 정보검색을 통한 탐구 학습 Ⅶ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 효과 Ⅷ. 결론 참고문헌
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함께하는 도덕수업 중2 수업지도안, 협동학습연구회 ○ 강인애(1995), 구성주의 학습 원리와 적용 : 조교 교육 프로그램의 개발, 교육공학연구 ○ 교육부(1999), 중학교 교육 과정, 교육부 ○ 서강식(2000), 도덕·윤리과 교수·학습 과정, 서울 양서
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