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작용하면서 수행되는 가장 수준이 높은 능력으로, 역사연구나 역사학습의 궁극적인 목표가 되는 중요한 하위범주이다.
판단이란 사물의 진위, 선악 등을 직관적이나 상상적으로 결정하는 사고과정으로 블룸에 의하면 가장 수준 높은 사고 작
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역사 교육
1. 역사교육은 무엇인가
2. 초등 역사영역 학습의 방향
3. 초등 역사교육의 의의
Ⅱ. 초등 역사영역의 목표
1. 초등 역사영역의 목표
1) 종합목표
2) 학년별 목표(▶ 표로 제시)
2. 역사적 사고력
3. 역사의식
1) 역사의식의 개념
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목표 지향적인 정신활동에 한정
역사적 사고력의 개념규정이 어려운 이유
2. 사고와 관련된 사고요소, 사고기능, 사고과정,
사고유형 등의 용어가 혼용되고 있기 때문이다.
사고와 관련된 많은 용어가 사람에 따라 다르게
정의되고, 혼
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학습목표 (2000년판) 분석표
교 과 요 목
교육시간
개정후 문항수
강의
실습
계
A
B
합계
기존
B
⇒
신설
계
기존
A
→
신설
계
1. 신경외과학의 역사
1
1
2
2
2
2. 신경외과학의 검사
2
2
4
11
1
12
10
10
22
3. 보조진단법
3
4
7
13
4
17
9
1
6
16
33
4. 두개강내압
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역사회에서의 정신과의사의 역할을 이해한다.
학
습
목
표
1. 지역사회정신의학의 기본개념 및 사업 원칙을 설명한다.(A)
2. 지역사회정신사업의 기본적 서비스와 정신과의사의 역할을 설명한다.(A) (신설)
정신과학 학습목표 (1994년판) 분석표
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2. 동물매개치료의 역사
3. 동물매개치료의 이점
4. 동물매개치료의 방법
5. 동물매개치료의 기대효과
6. 동물매개치료의 사례
7. 다른 대체요법(미술치료, 음악치료, 원예치료 등)과의 차별성
8. 동물매개치료의 효과가 일어나는 기전
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역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정.
정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원.
최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과
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학습, 학교, 지역 사회, 직장 등 우리의 생활환경들은 모두 역할이 분화되어 있고, 역할에 대한 역할 행동을 잘 수행함으로써 서로 의존하여 공동의 목표를 달성한다. 즉 우리는 모두 서로가 협동적 관계에 있는 것이다(정문성, 2006, 45). 따라서
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역사의식이 발전의 필요 요소는 무엇이라고 생각합니까?
(ex. 문화재 탐방, 국사시간 증편)
( )
설문에 응해주셔서 감사합니다. Ⅰ. 현황 및 문제제기…………………………………………………4
Ⅱ. 정책목표 설정……………………………
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학습을 위한 체계적 수업 모형
수업단계
교수학습 활동
수업운영 및 지원체제
일반단계
핵심단계
도입
미적감지
미적감지
·동기유발
·학습목표 인지
·선행학습과의 연계
현대음악 학습과의 연계
◎ 교수-학습자료
·풍부한 교수-학습자료
·
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연구하고 싶습니다. 결국 이러한 연구목표가 한국의 역사교육의 제문제를 현장 중심으로 살펴보고 사회 변화에 대응하는 역사교육이 되도록 하는데 역할을 할 것이라고 생각합니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
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학습에 대한 열정과 새로운 도전에 대한 의지를 바탕으로, 학업 외 활동과 실무 경험을 결합하여 미래에는 다양한 분야에서 성장할 수 있는 인재로 거듭나고자 합니다. 1.진학동기(최대 500자 이내)
2.학습목표 및 계획(최대 700자 이내)
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학습을 통해 전문성을 높이는 것에 집중할 수 있습니다. 협업을 통해 문제를 해결하고 목표를 달성하는 데에 능숙합니다. 팀원들과의 원활한 소통과 협력을 통해 효과적인 결과를 이끌어 낼 수 있습니다.
그리고 대학 시절부터 역사 교육 분
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것으로 기대합니다.
이러한 연구와 학습을 통해 자신의 역량을 발전시키고, 교육 분야에서의 전문성과 리더십을 키워나가는데 기여하여 자기 성장을 이룰 것으로 기대하고 있습니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
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역사 교육자가 되고자 합니다. 교육은 끊임없는 도전과 발전의 과정입니다. 졸업 후에도 교육에 대한 열정을 잃지 않고, 학생들의 성장과 발전을 위해 최선을 다할 것입니다. 1.진학동기
2.학습목표 및 계획
3.기타 특기사항(지원분야,
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