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수 있도록 이 분야에 대해서 추가로 공부가 필요하다고 생각하게 되었다.
4. 참고문헌
- 강정구, 문음사, 현대학습심리학, 1996
- 이현경, 건국대학교 논문, 조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미
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학습의 원리를 이용하여 그 행동을 변화시킬 수 있는 방법을 설명하고 학습 계획을 세워보았다. 이처럼 학습은 경험에 의한 변화를 나타내고 오랫동안 지속되는 행동의 변화가 있어야 실현가능한 것이다. 여기서 변화하게 되는 것은 행동이
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그렇게 하기 위해선 계획을 크게 짜는 것이 아니라 세세하게 짜야 함을 다시 인지해야 한다. 1.대리학습
1) 변화했으면 하는 모습
2) 학습의 원리
3) 학습계획
2.자기조절학습
1) 변화했으면 하는 모습
2) 학습의 원리
3) 학습계
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2) 정보활동
3) 상담활동
4) 정치활동
5) 추수활동
III. 생활지도의 방법
1. 개인지도(개별상담)
1) 지시적 상담
2) 비지시적 상담
3) 절충적 상담
2. 집단지도
1) 집단지도의 목적
2) 집단지도의 원리
3) 집단지도의 형태
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방법에 따라 적합한 행동에 대한 목표를 세울 수 있는데, 이때 학생들이 성취해야 할 수업결과를 행동적인 진술로 열거할 수 있다. 학습이 일어났음을 입증할 수 있는 것은 학생의 변화된 행동이다. 따라서 바라는 수업결과를 명백하고, 관찰
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때 추가훈련이 없어도 얼마동안 다시 학습된 행동을 하는 것.
＊ 강화의 상대성(프리멕의 원리)
개인마다 좋아하는 것, 관심이 있는 것들 즉 선호하는 것들이 각기 다르기 때문에 강
화 또한 이에 맞추어 달리 적용되어야 할 것이다.
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하고 있는 단순암기식, 주입식 교육이 그 예이다. 창의적인 인재를 바라는 사회적 요구는 학교 교육에 반영되어야 하고, 이러한 요구를 바탕으로 학교는 교육 내용과 그 방법에 변화를 꾀하여 현재의 모습보다 더 발전된 새로운 교육 환경을
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하고 이를 교육에서 수용하도록 제시하였다. 여기서 유아의 개별적 차이란 연령에 따른 차이라기보다는 각 유아의 인지적 능력에 있어서의 차이를 의미한다. 피아제는 발달은 일련의 단계를 순차적으로 밟으며 진행되어 가지만 그 속도에 있
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방법으로 조작 실험할 수 있는 연구대상으로 삼는 행동주의적 사고방식의 교육학에서는 교육을 인간 행동의 계획적인 변화를 위한 과학적이고 실증적인 작업으로 보고 있다. 루소는 인간성 회복을 위해서 자연의 교육을 주장하였을 뿐만 아
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수 17
2.2.1.5 Delay 함수 18
2.2.1.6 LCD 함수 19
2.2.1.7 Main 함수 27
2.2.1.8 통신포트 연결 Main 29
2.2.1.9 통신포트 연결 함수 30
2.2.1.10 스텝모터 제어 30
2.2.1.11 Timer Main 32
2.2.1.12 UART Main 33
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수행하며 정해진 절차나 규정을 준수하기 어려운 상황에 처했던 경험에 대해 이야기해 주시기 바랍니다. 당시 상황을 간략히 기술하고, 지켜야 했었던 절차 또는 규정이 무엇이었는지, 어떤 이유로 그것들을 준수하기 어려웠는지 서술해주시
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바랍니다.
4.주변 사람 혹은 동료들의 규정이나 절차, 원칙 등을 어기는 관행적인 행동들을 고치기 위해 노력했던 경험에 대해 이야기해 주시기 바랍니다. 당시 관행처럼 어기고 있었던 규정이나 절차, 원칙을 간략히 기술하고 그것을 고치기
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바랍니다.
6. 순천향대 구미병원 면접 1분 자기소개 (1분 스피치)
II. 분당차병원 간호사 합격 자소서2
1. 단체생활에서 조화와 협력으로 인정받은 사례를 구체적으로 기술하시오. (1000자 이내)
2. 어려움을 극복하고 성공으로 이끈 경험을
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그렇게 생각하는 이유를 구체적인 사례(행위에 따른 결과 등 포함)를 포함하여 기술해 주십시오.(700자)
6-2. 공사의 미션 및 비전 달성을 위해 본인의 경험과 능력이 어떤 시너시 효과를 발휘할 수 있는지 핵심가치 및 경영방침을 참고하여 기
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그 이유는 무엇인지 설명해주십시오. 2) 지원한 직무와 관련하여 해당 전략을 실행하는 과정에서 예상되는 현실적인 제약 또는 갈등 요소는 무엇이며, 이를 극복하기 위해 기보가 보완하거나 협력해야 할 외부/내부 자원 또는 시스템은 무엇
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