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학습이론
현대 인지학습이론은 컴퓨터의 발전에 크게 자극을 받았다. 인간의 정신작용
을 컴퓨터의 연산과정에 유추하여 재조명하게 되었다. 언어학 분야의 영향으로
인간의 언어구조를 분석하여 인간의 언어표현의 저변에 흐르는 이해와
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이론을 학습의 원리에서 출발하고 손다이크(Thorndike)의 생각과 비슷하면서도 효과의 법칙을 부정하면서 다음의 두 법칙을 강조하고 있다.
1/ 어떤 운동이 일어날 때 수반된 자극군(combination of stimulus)이 그것이 재현될 때에는 그 운동이 그에 따
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학습이 있는데, 그는 학습은 자극-반응의 기계적인 연합보다는 인지적인 과정, 즉 타인의 행동을 관찰함으로써 일어난다고 하는 연구결과를 제시하였다. 이를 인지적 행동주의 학습이론 또는 사회학습이론, 관찰학습, 모방학습이라고도 한다
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학습 (Learning)
경험의 결과로 일어나는 상대적으로 영구적인 행동의 변화
행태론적 학습이론 (Behavioral Learning)
자극-반응이론 : 자극으로부터 행동을 유도해나는 과정, 학습을 자극(S)과 반응은(R)으로 파악
고전적 조건화
작동적 (조작적)
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학습할 가치가 있다 는 것을 학습자가 느낄 수 있는 의미 있는 과제여야 한다.
⑥개인이 경험한 사실들이 집단에 반영되는 협동학습을 지향하고 집단에서의 개별화 학습을 중시한다.
2. 학습이론의 적용 가능성
1)자극-반응이론에서 강조하는
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학습이론은 중요한 지식가반이 되고 있다.
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1) 고전적 조건형성
고전적 조건형성에서는 이전에는 중립적이었든 자극이 결과적으로 자동적이거나 반사적인 반응을 유발하게 된다. 행동을 유발하
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학습이론에 대한 기독교적 평가, 고신대학 대학원, 석사학위논문.
신경민(2000), J. Piaget의 인지 발달론에 의한 유아의 음악지도 방안 고찰, 부산대 교육대학원, 석사학위논문.
이동희(1999), 유치원생들의 인지양식에 따른 보존과제 수행능력분
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학습이론과 매체. 한국방송통신대학교출판부
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2003).유아교육개론. 양서원
이기숙(2005). 유아교육과정. 교문사
조정숙, 전인옥 공저(2006). 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부
권영례,서영숙 공저(2005).
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학습 공간의 재구조화를 위해서 책걸상 배치의 다양성과 고정된 좌석의 관념에서 벗어나야 한다는 이론적 근거를 마련하였고, 다양한 학습코너를 설치하여 학생들의 지적 호기심을 자극하고 다양한 학습 경험을 제공할 수 있도록 해야 한다
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이론에 근거한 유아교사가 된다는 것, 다시 말하면 피아제가 주장하는 활동의 개념을 바르게 유아에게 적용하려면 생각하는 교사가 되어야 한다. 생각하는 교사란, 아동의 언어와 조작 뒤에 숨겨진 요소를 볼 수 있어야 하며, 또한 이들이 아
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학습하세요. 면접에서 이론적 배경이나 최근 연구 동향, 실무 사례 등에 대한 질문이 나올 수 있기 때문에, 해당 분야의 주요 개념과 이슈를 이해하고 있어야 합니다.
3. 구체적인 경험 공유
질문에 대한 답변을 할 때에는 구체적인 경험을 바
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학습하세요. 면접에서 이론적 배경이나 최근 연구 동향, 실무 사례 등에 대한 질문이 나올 수 있기 때문에, 해당 분야의 주요 개념과 이슈를 이해하고 있어야 합니다.
3. 구체적인 경험 공유
질문에 대한 답변을 할 때에는 구체적인 경험을 바
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학습하세요. 면접에서 이론적 배경이나 최근 연구 동향, 실무 사례 등에 대한 질문이 나올 수 있기 때문에, 해당 분야의 주요 개념과 이슈를 이해하고 있어야 합니다.
3. 구체적인 경험 공유
질문에 대한 답변을 할 때에는 구체적인 경험을 바
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학습을 통해, 저는 인간의 기본적 권리가 어떻게 법적으로 보호되고 증진될 수 있는지 탐구할 것입니다. 이를 위해, 저는 국제 인권법과 관련된 사례 연구와 이론적 연구를 병행할 예정이며, 이 과정에서 인권 문제에 대한 심도 있는 법적 분
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자극하는 교육 방법에 대해 집중적으로 연구할 계획입니다. 이를 위해, 현대 교육 심리학과 창의성 이론을 기반으로 한 다양한 교수법과 활동을 탐색하고 실험할 예정입니다. 특히, 놀이 기반 학습과 이야기 말하기, 예술 활동을 통해 어떻게
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