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과정을 통제하고 조절하여야 한다. <정보처리이론>
1. 정보처리이론의 개요
(1) 정보처리 학습의 배경
(2) 정보처리 이론의 정의
2. 전형적인 학습이론과 정보처리 이론의 차이점
-표
3. 정보처리 과정과 특징
(1) 감각 등록기
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이론은 지식이 분리된 조각이나 규칙의 형태로 저장되는 것이 아니라 두뇌 속에서 결합들의 망상형태로 저장된다고 주장한다. 이 관점에서 경험은 종종 다른 경험과 연결되어 특정 결합체계를 견고히 함으로써 학습될 수 있다.
<참고문헌&g
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습의 기본 기제
1) 행동주의 학습이론
(1) 고전적(수동적) 조건형성이론
(2) 조작적(작동적) 조건형성이론
2) 사회학습이론
3) 인지학습이론
(1) 형태주의 이론
(2) 쾰러의 통찰학습
(3) 레빈의 장이론
(4) 정보처리
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이론
2. 기능적 분석을 위한 패러다임
3. 기능적 분석을 위한 원칙
4장 탈코트 파슨즈의 분석적 접근
1. 사회적 행위의 구조
2. 사회 체계
3. 기능적 필요로의 전환
4. 통제의 정보적 위계
5. 일반화된 교
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학습전략. 대구대학교출판부
이영재(2000). 정신지체아의 PASS 인지과정과 읽기기능의 관계. 박사학위논문. 대구대학교대학원. 序論
本論
1. 삼위일체적 지능이론(triarchic theory of intelligence )
2. 정보처리적 지능이론
3. PASS 지능이론
4. PASS
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정보처리이론에서는 입력된 정보의 부호화된 표상들이 장기기억 속에 저장되는 것을 학습으로 보고 있지만, 신경망이론에서는 정보처리 요소 사시의 연결강도의 변화를 학습으로 간주한다.
또한 신경망이론은 학습과 관련하여 학습자의 주
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이론의 교육적 함의
2. Bruner의 인지발달이론
1) Bruner 인지발달이론의 특징
2) Bruner 인지발달이론의 발달단계
3) Bruner 의 발견 학습
3. Vygotsky의 인지발달이론
1) Vygotsky 의 인지발달이론
2) Piaget 이론과의 비교
4. 정보처리적인 접
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이론에서는 이를 학습으로 보는 것이다. 또한 이 이론은 학습과 관련하여 학습자의 주의를 강조한다. 이론에 따르면 학습이 일어나기 위해서 여러 개의 정보처리 단위들, 노드가 동시에 활성화 되어야 한다. 이런 노드들이 동시에 오랫동안
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인지주의 학습이론
가. Kohler의 통찰설
나. Lewin의 장(場)이론
다. Tolman의 기호-형태설
라. 정보처리 이론
학습(인지주의 입장)
이해를 통한 학습자의 인지구조 변화.
학습자가 따로 떨어진 정보를 서로 연결시 자신이 인지구조 속에
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정보처리 이론에서는 입력된 정보의 부호화된 표상들이 장기기억 속에 저장되는 것을 학습으로 보고 있지만, 신경망이론에서는 정보처리 요소 사이의 연결강도의 변화를 학습으로 간주한다.
신경망이론은 학습과 관련하여 학습자의 주의(att
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