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이후에 경험하게 되는 성공은 학습자의 태도에 직접적으로 긍정적인 영향을 준다. 1. 다섯가지 학습된 능력
2. 지적 기능
3. 인지전략
4. 언어정보
5. 운동기능
6. 태도
7. 학습결과의 유형에 관한 요약
8. 교육적 함의
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정보를 처리하는 과정인 인지 과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다. 인지행동모델에 입각한 치료과정은 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인점검하고,
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학습유형
1) 충동형과 숙고형
2) 장의존형과 장독립형
3) 좌뇌와 우뇌의 정보처리 과정
2. 조작적 조건형성
1) 썬다이크와 스키너의 연구
2) 기본개념
3)교육에 대한 시사점
3. 반두라의 관찰학습
4. 통찰학습
5. 기억의
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학습이 명확한 구조와 반복 학습이 중요한 학습 환경에서 효과적임을 보여준다. 인지주의 학습이론은 정보처리 과정과 내부 사고 과정을 강조한다. 한 대학의 생물학 강좌에서는 학생들이 이해도를 높이기 위해 개념 지도를 활용하였다. 이
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1) 문화의 의미
2) 교육과 문화
3. 교육과 사회에 대한 이론적 관점
1) 교육사회학이론에 대한 이해
기능론적과 갈등론에 대한 이해
2) 교육사회학 이론
4.평생교육의 의미
가. 평생교육의 필요성
나. 평생교육의 특성
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정보
1. 정보누락의 효과에 대한 검증연구
2. 광고정보의 처리과정
Ⅲ. 소비자 상표확장평가와 광고유형
Ⅳ. 소비자 기억과 광고유형
Ⅴ. 소비자 상표선택과 광고매체정보
1. 내부정보 탐색과정
1) 저장된 기억정보의 양
2) 저장된
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학습전략
학습자의 내적 사고전략, 교수자의 부호화 전략. 정보처리 전략
반복연습
피드백제공
외적 흥미요소 강조
교수설계와
관련
-학습자의 적극적 참여
(매타인지 전략, 학습자 통제)
-인지과제 분석기법
-정보처리과정 촉진을 위한 정보
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과정을 극명하게 분리하여 보여주고 실무를 안내하는 데 유용할 수 있다. 따라서 로이의 이론은 그 이론으로부터 유도된 가설을 검정하는 과정을 통해 많은 새로운 정보를 얻을 수 있게 하는 이론이라 할 수 있다.
- 앞으로 발전과 검증을 통
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학습 특성
1) 정보처리과정
2) 언어습득과 사용
2. 행동 특성
1) 신체 및 운동능력
2) 개인적 및 사회적 특성
Ⅸ. 정신지체아의 사회적응 기술
Ⅹ. 정신지체아의 사회성 발달
1. 부모와의 관계
2. 대인 관계
?. 정신지체아의 적응행동
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이론의 발전
1960년대에 다시 대두되기 시작한 인지이론은 행동주의 보다 더욱 우세한 영향력을 갖기 시작했다. 인지주의적 관점은 ‘능동적인 학습자(active learner)'라는 개념을 만들어 냈으며, 인지주의 이론가들은 새로운 정보의 처리과정이
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