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교육에 대한 명확한 이해를 바탕으로 교육원리를 파악하고 여기에 훌륭한 교수기법이 더해졌을 때 성공적인 교육은 실천될 수 있을 것이라 생각한다. 참고문헌 권낙원(2001), 학습자중심교육의 성격과 이론, 학습자중심교과교육연구 창간호,
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  • 등록일 2003.06.13
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전문가인 것이다. 특히 지식 사랑보다 아이 사랑이 더 필요하고 중요하다고 할 수 있다. 그래야 바람직한 학습자중심 심리원리를 진정한 교육으로 실현해낼 수 있을 것이기 때문이다. 
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  • 등록일 2007.06.17
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교육제도와 정책적 노력에 관심을 두었으나, 이제는 새로운 교실수업설계를 통해서 교수·학습과정에 실제적으로 학생의 특성 및 능력과 학습의 원리가 구체적으로 반영되도록 교사의 노력을 지원하는 데 초점을 두어야 한다. 학습자중심의
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  • 등록일 2007.02.08
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학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사 강원도교육과학연구원 교육과정연구위원회(1998) : 학습자 중심 권낙원(2000) : 학습자 중심 교육의 성격과 이론, 한국교원대학교 교수논총 권낙원(2003) : 학습자중심 심리원리와 그 의의 목포
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  • 등록일 2011.04.19
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학습자중심 심리원리와 그 의의 김정권 외(1996), 특수교육의 새로운 동향과 특수교육과정, 대구대학교 특수학교 교육과정 개정 연구위원회, 특수교육과정의 개정 방향 : 제7차 특수교육과정 개정을 위한 기초연구 교육인적자원부(2004), 학교
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  • 등록일 2011.05.04
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논문 628건

중심으로」. 한국교원대학교 석사학위논문. 박수자(2005). 「교과독서의 본질과 과제」. 『독서연구』14. 박영목(2006). 「전략적 과정 중심 읽기 지도 방안」. 『독서연구』16. 이경화(2005). 「교과학습독서와 독서교육의 방향」. 『학습자중심
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  • 발행일 2010.07.11
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응하는 감상과정으로 들어가게 된다. 이때 반응 중심 문학교육의 교수-학습 방법은 학습자의 문화경험을 우선하며, 반응의 임의성을 인정하기 때문에 문학 수업에 자발적으로 반응하도록 격려하며, 학습자와 텍스트, 학습자와 학습자, 텍스
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  • 발행일 2008.11.26
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  • 저자
중심 문학교육의 원리 …………………………………………………73  1. 학습자의 맥락화에 대한 탐구……………………………………………73  2. 학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………………………………75  3. 학습자 수용맥락
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  • 발행일 2013.02.18
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교육의 현황과 개선방안 연구 - 대전, 충남지역 중학교를 중심으로. 대전대학교 교육대학원, 석사학위논문 [6] 정진욱(2006), 「정보통신윤리위원회-건전한 U사회 구현을 위한 세미나」, U-사회에서의 정보통신윤리 과제. [7] 초중등학교 정보통
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  • 발행일 2010.01.18
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  • 저자
교육의 조건.\" 한국교육신문 (제 1904호. 1998. 5. 11), 3. 정태범. 학교경영론. 청원: 한국교원대학교, 1996. 제주교육청. 열린교육. 제주: 삼화상사인쇄소, 1995. 조성자 편저. Maria Montessori의 자유개념과 자유작업의 원리. 서울: 중앙적성출판사, 1996.
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  • 발행일 2005.06.13
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  • 저자

취업자료 2,281건

학습자중심 교수학습방법적용(프로젝트법), ③자기조절학습능력증진기회제공 # 교육의 목적 ①내재적 목적 개념 = 교육활동 그 자체 속에서 추구되는 목적을 말한다. 내재적 가치 = 지적 안목 형성, 인격 성장, 합리적 마음 계발, 비판적 사고
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  • 등록일 2020.11.20
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육학에 대한 심층적인 연구를 수행하며, 효과적인 교수법을 개발하는 데 집중할 계획입니다. 구체적인 학업 계획은 다음과 같습니다. 1) 영양학 이론과 교육학적 접근법 심화 학습 - 영양 교육의 기본 원리 및 학습자 중심 교육 방법을 연구 -
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  • 등록일 2025.03.07
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  • 직종구분 기타
교육이 개인의 삶과 사회 전반에 미치는 영향에 대해 깊이 있게 학습했습니다. 특히, 다양한 사회적 배경을 가진 개인들에게 효과적인 교육 방법을 제공하는 방법에 대해 집중적으로 탐구했습니다. 이 과정에서, 저는 학습자 중심의 교육 접
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  • 등록일 2024.01.22
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교육 전공에 지원한 ○○○입니다. 저는 ‘배움에는 끝이 없다’는 말처럼, 인간의 전 생애를 아우르는 교육의 가치를 믿고 실천해온 사람입니다. 대학에서 교육학을 전공하면서 학습자 중심의 교육 이론을 배우고, 이후 다양한 현장에서 성
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  • 등록일 2025.08.07
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  • 직종구분 기타
교육그룹에 입사해야하는 이유와 입사 후 어떤 공헌을 할 수 있는지 기술하시오. 해커스 교육그룹이 지향하는 비전 중 하나는 바로 학습자 중심의 교육을 통해 학습자의 잠재력을 최대한 이끌어 내는 것입니다. 이러한 비전은 단순히 학생들
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  • 등록일 2024.10.26
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  • 직종구분 기타
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