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장애는 무엇인가?
① 불안장애 ② 신체형장애 ③ 인위성장애 ④ 해리장애
4. 정신장애를 원인이 명확한 것 외에는 증후군으로 기술하여 절충적으로 분류하고 있는 진 단기준은 무엇인가?
① ICD-10 ② DSM-IV ③ GAF ④ SOAP
5. 정신장애와 유사한 용
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장애{Disorder of written expression)
2) 뇌의 편측화 불균형에 의한 신경심리학적인 관점에 따른 학습장애
(1) 언어성 학습장애 또는 좌뇌기능 학습장애
(2) 비언어성 학습장애 또는 우뇌기능 학습장애
5. 학습장애의 치료접근 및 지도
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). 학지사. \"학습장애아동의 이해와 교육\"
4. 김윤옥(1995). 도서출판 특수교육. \"발달적 학습장애아의 행동문제 및 교육대책\"
5. 정종식(2000). 교육과학사. \"학습부진아의 진단과 치료
6. 이성진(1996). 교육과학사. \"교육심리학서설\"
7. 한국교
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장애아 보육의 이론적 기초 - 정의, 필요성, 목적, 효과, 교육사랑연수원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성
2. 발달지체 유아가 특수교육대상자로서 선정된 필요성에 대한 견
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각성시, 전신성, 긴장성-간대성 발작을 동반하는 간질
5) 결신 증후군
6) 웨스트 증후군
7) 렌녹스-가스타우트 증후군
8) 근간대성-무작위성 발작을 동반한 간질
Ⅴ. 간질의 진단과 치료
1. 진단
2. 간질의 치료
1) 약물
2) 수술
참고문헌
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치료와 예방 : 온나라 국민을 구한다!, 엠디월드, 2010
정해억, 혈압 및 심장 관련 평가, 약업신문사, 2002
최경숙 외 2명, 선천성 심장기형의 산전 진단 후 의사결정에 관한 연구, 한국질적연구센터, 2003
홍양자 외 1명, 심장장애아동을 위한 체육
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장애와 기타 장애의 비교
I. 학습부진
II. 학습장애와 학습부진
III. 학습지진과 학습부진
IV. 학습장애와 정신지체
V. 학습장애 / 종교단체 내 학습장애아에 대한 인식 재정립을 위한 지도안
1. 학습장애의 형태
2. 학습장애의 진단
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장애의 원인
2.2. 정서 및 행동장애의 출현율
3. 정서 및 행동장애의 특성
3.1. 행동특성
3.2. 사회-정서적 특성
3.3. 지능 및 학업성취
4. 정서 및 행동장애의 교육
4.1. 문제행동 지도
4.2. 사회적 기술 교수
4.3. 학습준비기
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장애, 서울: 학지사
Eric J. Mash(2011) 아동정신병리(개정판). 서울: 시그마프레스
Gary B.Meslow외(2005) .자폐증개론. 서울: 시그마프레스 서론
본론
1. 자폐의 정의
2. 자폐아동의 증상
3. 치료
4. 장애아 및 자폐증 자녀를 양육하는 어머니를 다
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장애-특정적인 것 같다.
Ⅳ. 결론
- 우리가 경험한 사건들 사이에서 유사성과 차이를 이끌어냄으로서, 변화 가능한 범주를 만들어 낼 수 있고, 일반화하고 예언하는 것이 가능하다.
- 임상심리학은 정신 질환의 진단, 분류, 치료와 깊이 관련
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