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평생교육 프로그램으로 개성화하고 특화한다. 세계화와 정보와 사회에 응전하기 위한
미래지향적 평생교육 프로그램의 개발과 보급을 촉진한다.
5. 평생교육의 새로운 학습기법 및 노하우의 개발
- 평생교육 특성에 적합한 다양한 교수학습
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전통적인 학교 교육 이상의 교육 체제를 요구하고 있다. 전통적인 학교 교육의 단점 중에 한가지는 학습자와 교수자가 물리적으로 동일한 공간에서 같은 시간에 교육을 받는다는 것이었다. 원격 교육의 등장은 이러한 단점을 극복하고 교육
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평생교육 실행과 운영의 의미
2. 프로그램 실행과 운영의 원리
3. 프로그램 교수학습 관리
3.1.2 성인의 자아 개념 및 자아 존중감
3.1 프로그램 학습관리
3.2 프로그램 교수관리
4. 프로그램 교수학습 전개
5. 프로그램 교수학습 전략
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학습이 핑요하다. 또, 개별 학습자의 이해와 능력을 지속적이고 완전하게 측정할 수 있으며, 실제 생활에 적용할 수 있는 학습이 이루어져 고차원적인 사고 능력이 개발 가능하다.
※ 참고 자료 및 출처
컴퓨터 교육론 - 이원규, 유헌창, 김현
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통합의 한계와 학습주체의 주도적인 학습활동의 중요성
6. 새로운 길
6.1 스토리텔링 기법
6.2 개체론적 패러다임에서 퓨전 패러다임으로..
6.3 코스패러다임에서 학습객체패러다임으로의 전환
6.4 Rosenberg의 거시적 관점의 4C전략
結
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교육의 결과로 학습자들에게 무슨 변화를 기대하는가?
- 모든 이해당사자들이 교육목표를 분명히 이해하도록 한다
4단계: 학습전이 전략수립
1. 학습전이에 영향을 주는 주요한 요소를 인식
2. 학습자, 행정가, 교수자에게 학습전
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전제이기도 하다. 또한 Voeltz(1982), Certo(1984)등은 통합교육 체제에서 장애학생과 일반학생 간의 적극적인 상호작용을 수업의 기본원리로 삼는 것은 당연하며 체계적인 상호작용은 장애아들에게 큰 도움이 된다고 했다.
6)자료에 기초한 수업
효
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전에 기여 하도록 하는 제도임.
2. 우수평생교육기관 인증 대상기관 및 단체
평생교육법령과 다른 법령에 의한 평생교육시설을 포함함
학교형태의 평생교육시설 : 학력인정시설
사내대학 형태의 평생교육시설 : 기업부설 사내대학
원격형태
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전산원, 2001 인터넷백서
[16] 한국소프트웨어진흥원, 디지털컨텐츠 산업 조사 연구사업 연구보고서 , 2001
e-learning
1. 배경
2. e-learning 개요
개념
특성
구조
3. e-learning 활용
학생교육으로서의 e-learning
평생교육으로서의 e-learning
기업내 교육으로
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교육 환경 요구에 적절하게 대응하는 전략적 방안이 될 것이다.
출 처
Blended Learning 적용 과학 수업이 초등영재학생의 탐구능력과 학업성취도에 미치는 영향 /김상연
서울 : 숙명여대 원격대학원, 200708
웹 코스웨어에 기반한 방학중 학습의 Blen
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