|
학습
6. 수요자 중심의 통일교육 운영
Ⅳ. 통일교육의 변천과정
1. 반공교육기
2. 통일·안보교육기
3. 통일교육기
Ⅴ. 통일교육의 동향
1. 통일교육 관련 교과서의 문제
1) 교과서의 문제1 : 평화공존의 통일을 부정하는 ?자유민주주의
|
|
|
) 1. 장애학생들과 일반학생들의 생활지도
1)역할활동지도
2)도우미 친구 배정 및 지도
3)자리배정 및 자기소개
4)모둠활동
5)문제행동지도
6)장애이해교육
2. 장애학생들의 수업지도
1)수업모형
2)학교행사지원
|
|
|
학습의 이론적 탐색, 원미사, 2001
김신자, 이인숙, 양영선, 교육공학의 이론과 실제, 문음사, 1999
노은호, 민경일, 21세기 실기교육을 위한 교수 학습 방법론, 동문사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교수법
2. 교수기계와 프로그램 교수법
|
|
|
학습자 2명 이상을 인터뷰 대상자로 선정하고, 간략히 인터뷰 대상자 소개하고, 프로그램의 목적, 방법 성과 소개하기.
(3) 현재 교수나 학습에서의 문제점과 이슈
(4) 성인의 교수학습 활동에 주는 의미 ( 장단점, 문제제기 및 대안 등)
(5
|
|
|
학습 방법 <기본 방향과 계획 강조> ★★★
교수학습 방법
교수학습의 방향
교수학습의 계획
내용 영역별 지도
개인차를 교려한 수준별 수업
통합적 교수학습 활동
창의적인 교수학습 방법의 선정과 활용
교육과정 운영 계획
교수학
|
|
|
프로그램 개발
- 3국 공동의 환경교육훈련 프로그램 실시
- 환경산업 라운드 테이블의 교환 개최
- 호소수질 개선대책 공동 연구
- 황해연안 오염저감사업 공동 추진
※ 금년 6월 개최에정인 제2차 「한중일 환경장관회의 후속조치이행을 위한
|
|
|
수업관찰을 통한 평가를 포함한다. 이스라엘의 정부 출연 연구소인 쫄드연구소가 정확하고 엄격한 선발절차를 개발한 바, 후보자를 검토하는 데 6개월이 걸린다. 설문조사-지필시험-인터뷰-학교에서 3일 동안 워크숍 등을 실시함으로 학생의
|
|
|
수업 날짜와 수업 교재명, 해당 페이지를 적어두세요.
이렇게 하면 수업의 흐름을 파악할 수 있고, 나중에 찾고 싶은 부분을 쉽게 찾을 수 있지요.
셋째, 들여쓰기를 하세요. 들여쓰기는 문서나 프로그램을 작성할 때 문단의 시작부분을 들여
|
|
|
학습자로서 인식하고 점진적인 발달을 통해 만족감을 얻을 수 있도록 하여야 한다.
2) 전략과 절차 개발
자신을 갱신할 새로운 전략과 절차를 개발 할 수 있다. 즉 독서하기, 다른 동료 및 전문가와 상담하기, 수업 향상을 위한 다양한 자원 활
|
|
|
학습과제를 검사하는 일 등을 돕는다. 이러한 부모 조력자의 사용은 학교마다 다양하지만 부모가 조력자로서 학급에 참여하는 것이 진정한 도움이 되기 위해서는 교사가 부모의 조력이 필요한 프로그램을 잘 조직화 한 이후에 부모의 도움을
|
|
메뉴펼치기
