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수업보다 장래를 위해서 꼭 필요한 교육이 화법 교육이다. 학생들에게 올바른 화법 교육을 하기 위해서는 객관적으로 공정한 평가 방법이 많이 마련되어야 될 것 같다. 1.화법 교육은 어떤 방법으로 할까?
1)화법 교수·학습의 원리
2)
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붙일 수 있다.
수업 중
관찰법
중
편지의 내용과 맞는 그림을 편지 아래에 붙일 수 있지만 그림판을 충분히 활용하지 못한다.
하
편지의 내용과 맞는 그림이지만 그림판을 충분히 활용하지 못하였고 편지 아래에 첨가하지 못한다. 없음
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프로그램을 제공하고 있다. 최근 경제계과 평생학습에 관여하면서 인문 교육이 퇴조하게 될 것이라는 비판이 일고 있지만, 서구인의 눈으로 볼 때, 일본의 성인교육은 아직 비직업적이며, 인문교양적인 성격을 갖는다.
5. 일본의 평생교육에
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학습 중시
- 경험을 중시한 학습을 통해, 문제의 해결 등을 이해하는데 주력
- 언어, 글로 만 이해하는 것보다는 체험, 경험이 학습 인지도, 이해력이 더 높음
2) 교사와 학습자의 인간적 유대
- 단순한 주입식 교육이 아닌, 교사와 학습자 간의
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프로그램을 전개함으로써 교사는 교사로 돌아가고, 아이는 아이로 돌아가며, 부모는 부모로 돌아갔다고 한 선생님은 말씀하였다.
일본에서 수화를 도입할 경우 학교나 부모뿐만 아니라 지역도 포함한 여러 가지 지원 체제를 만들어갈 필요가
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프로그램이 필요하다
첫째, 아동을 다루는 새로운 방법들을 가르쳐 주는 것으로 아동에게 신체적 학대 없이 훈육하는 학습, 우울을 다루는 학습, 감정표현의 방법, 스트레스 대처방법, 충동적 행동과 분노의 효과적 취급, 부모 자식 간의 애
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학습)
4. 서울 및 경기도의 학교체육 추진방향
* 학교체육의 주요 내용
1. 자율체육활동 활성화 및 학생 체력 증진
(1) 체육수업의 질 향상
(2) 자율체육활동 활성화
(3) 학교스포츠클럽 활성화
(4) 체력건강증진프로그램 운
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학습준비 기술지도
(1) 학생의 조직력을 증진시키기 위한 구체적인 교수 방법
(2) 주의 집중력을 증진시키기 위한 구체적인 교수방법
(3) 학생의 반응 정확도를 높이기 위한 구체적인 교수 방법
2) 사회성 기술지도
3) 자폐성장애아동
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수업공개를 통한 학교 특성의 일반화와 교수-학습방법을 개선하고자 하는 장학활동이다.
3) 지구 자율장학의 내용
① 학교간 방문장학
② 지구별 자율장학반 편성
③ 교육활동의 상호 참관, 정보 교환
④ 순회교사제 운영
⑤ 연구발표 및 합동
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학습 방법상의 지도 지침
Ⅵ. 통일교육의 원칙
1. 방관자 아닌 역사의 주인으로서 참여 할 수 있게 한다
2. 평화교육
3. 지속적으로 해야 할 생애 교육이 되게 한다
Ⅶ. 통일교육의 내용
Ⅷ. 향후 통일교육의 방향
1. 우리의 통일에 대비
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