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대륙의 산맥
3.빙하의 분포와 이동방향의 일치 - 열대지방에서의 빙하의 흔적
4.고생물의 분포일치 - 글로솝테리스 화석분포가 일치
3)대륙이동설의 원동력
맨틀대류설(홈즈)-맨틀의 대류로 대륙의 이동을 설명가능하다는 학설
학년
반
번호
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학설의 경우 판구조론과 태양풍사이에서 그 원인이 확실하지 않기 때문에 생략하도록 하겠다.
어떤 형태가 되었건 자연의 힘에 의한 변화는 모든 지구시스템에 크고 작은 영향을 미치며 나약한 존재인 인간에게는 재앙으로서 다가옴에 새삼
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대륙이동설에서 판구조론까지 공부합니다.
감사합니다.
감사합니다.
2
학생지목 인사
2. 관련 사이트
▶ http://earth.kongju.ac.kr/prog/earth2/unit2/txt/r2-1.html
▶ http://sciencenote.com/earthscience/earth122.htm
▶ 네이버 백과사전
▶ 야후 백과사전 Ⅰ. 단원명
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본시 학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태……………………………6
2. 본시 교수ㆍ학습 과정안……………………………7
3. 본시 평가 …………………………………………9
4. 좌석배치도…………………………………………9
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학습 목표를 확인해 봅시다.
- 3번째 종이요
- 2번째 종이요
5´
♧ 사진& 음원
학습목표 제시
음악을 듣고 오스티나토를 구별할 수 있다.
같은 다른 가락을 구별하며 감상할 수 있다.
전개
지각
감상할 악곡 알아보기
- 자 오늘 감상할 악곡을
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6번 문제
7번 문제
8번 문제
9번 문제 1부. 대단원 지도 방침 및 교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교
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학생은 손을 든다.
# 제시된 과제를 확인한다.
# 다음시간에 공부할 내용을 확인한다.
# 수업을 정리한다.
6‘
1‘
1‘
1‘
▶PPT10
제시된 과제를 메모하도록 지도한다.
▶PPT11
< 학습지 >
대단원
중단원
소단원
Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1
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활용한 수업 지도안
第1節 〈春望〉 杜甫
第2節 〈蠶婦〉 張兪
第3節 〈絶句〉 杜甫
第4節 〈送元二使安西〉 王維
第5節 〈山中答俗人〉 李白
第6節 〈行宮〉 元稹
第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白
第5章 결론
참고문헌
ABSTRACT
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- 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
오페라
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지구주택재건축정비사업조합
사업자번호 : 504-82-10***
본사주소 : (41978) 대구 중구 남산로 47, 302호 남산4-6지구주택재건축정비사업조합
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2017년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2020년 01월 01
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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