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학습
정 리
및
평 가
(10분)
형성평가
학습 내용 정리
차시 예고 및 과제 제시
☞ 상관표(2)
ㅇ학습활동지
ㅇICT활용학습 1. 상관도와 상관표
▣ 단원의 교수 학습 계획
▣ 단원의 계통도
학습지도안
학습지도안
학습지도안
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수학습지도안의 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침(V3.7)을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계를 위하여 필요한 자료들을 한
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학습 내용
（이야기나누기）
*화채를 만들 수 있는 음식 말하기
*과일의 효능과 영양소, 맛, 느낌 이야기하기
（수학）
*과일 씨앗의 개수 세기
（과학）
*껍질을 벗기기 전, 후 과일 관찰하기
*과일 단면 관찰하기
（미술）
*과일
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학습
목표
① 인사관리의 개념을 설명할 수 있다.
② 인적자원의 관리 활동을 알 수 있다.
③ 직무관리의 개념을 설명할 수 있다.
학습
단계
학습요소 (내용)
교수-학습활동
비고
교사
학습
도 입
(5-6분)
♤ 학습분위기 조 성
♤ 선수학습 확인
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학습지도안 개발 방법론 양서원, 경기
윤기 종(2012)인 간 행동과 사회 환경 한국학술정보, 경기
임규혁, 임웅(2013)학교학습 효과를 위한 교육심리학 학지사, 서울
이성진(2002) 행동수정의 현장기법 교육과학사, 서울
이용남, 신현숙(2010) 교육
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학습단계
(시량)
교 수 - 학 습 활 동
자료 및 유의점
도입
(10분)
학습동기 유발
학습활동지 배부
생각열기
☞ 동류항의 계산
☞ 분배법칙
학습목표 제시
ㅇ학습활동지
ㅇ생각열기를
통한 선수학습 내용 확인
ㅇ자신감 부여
탐 색
및
토 의
(25
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중, 하 1. 단원의 개관
1. 단원 : 길이재기
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 학습구조
6. 단원의 평가계획
7. 지도상 유의점
8. 본시관련 학생실태
Ⅱ. 본시 교수-학습의 실제
1. 본시 교수-학습 지도안
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학습지도안......................................13
1. 수업(강습)의 배경 및 목적......................13
2. 단원의 성격(교육적 특성).......................13
3. 지도의 기초....................................14
4. 학습 목표......................................14
5. 단
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학습내용
(2) 학습자 정보 및 선수학습정도
(3) 기타사항
(3) 기획의도 및 의의
2. 본론
(1) 수업모형 ------------------- 4쪽
(2) 학습지도안 ----------
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학습지에 정리하도록 하는데 도움을 준다. 이는 학생들로 하여금 통일안보의식 함양의 실천의지를 다지도록 하는데 효과가 커질 것이다.
참고문헌
1. 강완 외(2001), 초등수학학습지도의 이해, 서울 : 양서원
2. 김춘화, 분수의 덧셈-뺄셈 오류
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