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학과 관련 11강좌, 일본어회화·중국어회화·제과·제빵·워드프로세서· 요가·줄넘기 등 적성·취미 관련 11강좌 등 총 22강좌를 마련
공문숙 연구부장은 “학생들이 원하는 과목을 스스로 선택할 수 있다는 게 이 제도의 특징”이라며 “학생
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진학을 위한 도구적 성격은 특수목적고등학교의 예에서도 찾을수 있다. 특수목적고교의 과거 경험을 보면, 내신성적의 요인에 의해 인기학과와 명문대학의 진입이 곤란한 경우 검정고시로 전향해 학교교육이 쉽게 붕괴되는 교육현상들이 발
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대학원 - 지역 인재 할당제 반대론, 서울대학교, 2012
이창우 - 학벌 사회의 극복과 지역인재 할당제, 부산교육연구소, 2003
조명래 - 지방화 시대의 지역발전과 인재지역할당제 도입의 역할, 한국지역개발학회, 1998
조홍석 - 인재지역할당제 :헌
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대학원 석사학위청구논문, 1995
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년복지론』 도서출판주상.2005
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한국 청소년 범
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학업 목표를 정해놓고 교육을 하되 그 가르치는 방식에 있어서 각 학생들의 성취도에 걸맞도록 개인지도를 실시하고 상담과 독려를 한다. 한국 학교들의 우열반과는 다른 것이다. 또한 학과목에 있어서 그 선택의 폭이 다양하다. 대학처럼 수
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(취업교육)의 교수학습방법과 교수매체
1. 교수-학습 방법
1) 실태
2) 대책
2. 교수매체
1) 특성
2) 실태
3) 대책
Ⅸ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 문제점과 개선 방안
1. 문제점
2. 개선방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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진학회지, 20(3), 19~36 1. 서론
2. 이론적 배경
1) 흡연과 청소년건강
2) 청소년 흡연에 영향을 미치는 요인
3. 프로그램
1회 “백만불짜리 건강만들기” 도입 및 금연동기부여
2회 “백만불짜리 건강만들기” 금연
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학업성적은 그 자체의 효과를 묻기 보다 학생의 학습태도나 지능, 가정환경, 학교 환경 등의 다양한 요인에 의해 결정된다고 의견을 모았다. 다시 말해서 사교육을 통해 아이들의 성적향상을 기대 하기보다는 부모 스스로 가정에서 공부할 환
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대학원, 2016.
권영자, 양지웅, 초등학교 고학년의 집단따돌림 방관경험과 해결방안 인식에 대한 분석, 인하대학교교육연구소, 2016.
구정하, 집단따돌림 피해경험 인식에 관한 질적연구 : 청소년기 유경험 대학생을 중심으로, 한국교원대학교
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진학에 필요한 사립대학 운영 여름캠프 등은 수천달러가 드는 경우도 있다.
키티 수누누씨(존 수누누 뉴햄프셔주 상원의원 부인·30대 후반)는 “아이들의 방과 후 활동을 하루 한 가지로 최소화하고 있지만 과연 잘하는 것일까 불안해질 때
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