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업중에 낮은 성취 학생에게 자신이 어떻게 반응하는지에 특히 주의를 기울여야 한다.
51. 평가나 훈육에 있어서 공정해야 한다.
52. 모든 학생에게 그들이 학습할 것을 믿고 있음을 전달한다.
53. 학습과제에 모든 학생을 참여시킨다.
54. 교사의
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학업성취 관련변인의 탐색, 교육학연구, 1999
임은미, 학업동기 및 부모행동과 학업성취도의 관계. 서울대학교 대학원 박사학위 논문, 1998
정범모·이성진, 학업 성취의 요인, 서울 : 교육출판사, 1995 Ⅰ. 학업성취(학업성취도)와 교사질문
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 서론
2. 학업성취도의 개념
3. 학업성취도 현황
4. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인
5. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 중요한 요인
6. 결론
7. 참고자료
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학업성취도 향상에 관한 연구.박원이.인제대학교.2005.국내석사학위논문
3. 게임이용 및 중독의 지각적 편향.조민규.대구대학교.2015.국내석사학위논문
4.아동의 컴퓨터 게임중독과 또래관계의 기능에 관한 연구.구지은.숙명여자대학교 대학원.
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2007
- 김문주 외(2000). 전신관리학. 청구문화사 * 학교의 의미와 기능
Ⅰ. 물리적 환경
1. 학교의 규모
2. 학교시설
Ⅱ. 심리적 환경
1. 교사와의 관계
2. 친구와의 관계
3. 학업에 대한 동기
4. 학교의 분위기
* 참고문헌
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