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학업 스트레스를 해소할 수 있는 방법을 제공하고, 학업에 대한 압박감을 줄여줄 수 있는 심리적 지원 시스템을 마련하는 것도 필요하다.
부모와 교사의 역할 역시 중요한데, 청소년들이 학업에 대한 긍정적인 태도를 가질 수 있도록 돕는 지
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해소하지 못하고 장기화되면 건강에 치명적인 손상을 미치게 된다.
참고문헌
박동수 외, 조직행동, 경세원, 2002
민병일, 스트레스와 면역, 전파과학사, 1994.
최승혜, 학업스트레스원과 증상에 관한 연구, 대진대석론, 2008.
배수진, 최신 스트레
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스트레스 받으며 배워야 할 것 같다.
* 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 정신건강과간호(2015-1), 한국방송통신대학교, 2014
이동식 저, 현대인과 스트레스, 불광출판사, 2014
김영임, 이복임 “학업 병행 간호사의 스트레스 대처에 영향을
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스트레스가 존재한다. 정부에서도 국민들의 건강관리를 위해 스트레스를 관리하는 법과 같은 건강 교육도 진행하고 있다. 그만큼 많은 사람들이 스트레스에 대해 고통을 겪고 있고, 건강하게 살아가려면 이 스트레스를 각자가 해소할 방법이
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스트레스 관리 프로그램의 효과에 대한 메타분석. 상담학연구, 17(5), 487-512.
·김지영, 박경희 (2014). 스트레스 관리 프로그램이 간호대학생의 스트레스, 정신건강 및 학업만족도에 미치는 효과. 한국콘텐츠학회논문지, 14(10), 445-455.
·박선주, 이
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부담감을 느끼고 있었다. 이 스트레스는 또 다시 아이들에게 영향을 미치게 된다.
지난 일주일간, 스트레스 해소 방법을 실천해보려 노력했다. 하지만 역시 일주일 만에 변하기는 어렵다고 생각하기도 했다. 그래도 학업에 대한 스트레스는
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스트레스에 있다고밝히고 있는 것을 볼때에 관심의 증가는 오히려 바람직한 일이라고 할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여가의 의미와 역할
Ⅲ. 청소년의 스트레스 해소방법
Ⅳ. 청소년 여가생활 및 여가활동 현황
1. 여가 생활
2. 여가
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스트레스 해소 및 학업성취도에 미치는 영향. 한국스포츠 리서치.
김명자(2002). 청소년의 학교폭력행위 예측모형 구축. 전남대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 나의 청소년기
3. 청소년기에 가장
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1. 스트레스의 개념
2. 내가 지금 처한 상황(가정, 직장, 학업)에서의 기능적 스트레스
3. 내가 지금 처한 상황(가정, 직장, 학업)에서의 역기능적 스트레스
4. 스트레스 상황에서 내가 사용하는 스트레스 관리(방어기제)
참고문헌
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스트레스를 전혀 받지 않으며 살 수 없다. 오늘날의 급변하는 사회에서 요구되는 다양한 삶의 영역에서 현실적인 인식하에 발생하는 스트레스를 극복할 수 있도록 시간과 노력이 필요하다. 청소년들이 스트레스를 해소하고 대처하는 능력을
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