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수 있을 것이다.
6. 출처 및 참고문헌
문창진, 『보건의료사회학』, 신광출판사, 1997
박주아, 「한국의 보건의료부문 공적개발원조 현황과 과제」, 『국내석사학위논문 연세대학교 보건대학원』, 2000
최윤경, 김영임, 『간호학특론』, 한국방
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학업에 대한 부담을 덜어내고 입시에 대한 부담감도 내려놓고 마음껏 자기가 하고 싶은 방과 후 프로그램을 선택하여 학교생활을 보냈으면 한다. 중. 고등학교의 방과후프로그램 목적이 입시로 인한 과도한 스트레스 해결이라는 기사내용을
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과 학업스트레스에 관한연구” 고려대학교 학위논문 『일반사회교육』
-윤재원 (2009년)-“학교부적응과 부모의 기대수준이 청소년의 자살충동에 미치는 영향” 한양대학교 학위논문『상담심리』
-서에스더 (2010년)-“부모 및 친구관계 정
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References................................................ 30
q 발표전제
1. 주제는 진로교육으로 한다. 단, 진학이 아닌 직업교육에 초점을 맞춘다.
2. 주제는 진로교육으로 하되, 그 대상연령은 대학생으로 한정한다.
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수할 곳이
많음.
소화기계 장애의 높은 발생률
(보건실에 소화기 장애 호소 학생 많음)
-학생들의 식습관과 운동 습관
방과 후 학원, 과외 활동하는 학생 많아 끼니 거름, 간식 섭취 증가, 운동 시간 감소. 아침 결식 학생이 많음.
-가정과 연계
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과 생활지도, 학지사
문용린(1999) 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구
손승현(1998) 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문
이영재(1998) 다중지
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수 있다.
기존의 춤을 똑같이 따라하는 수준을 넘어 자신들만의 방식으로 변화를 주거나 새롭게 창작하는 과정을 거치며, 공연에 참여한다.
11. 참고자료
김효영(2007). 초등학교 방과후학교에 대한 학부모 인식연구. 공주대학교 교육대
학원
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진학률
40.2
41.5
39.2
53.8
47.2
72.8
85.3
90.2
실업고 대학 진학률
9.6
8.8
11.4
13.3
8.3
19.2
41.9
62.3
출처 : 교육인적 자원부·한국교육개발원『교육통계연보』(2005)
<부록 그림2> 대학(교) 진학률의 추이(1970-2004) Ⅰ 서 론
Ⅱ 청소년 경제 참여의 현
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동기
2)실업계 고등학교 종류
3)실업계 고등학교 현황
2.본론
1)실업계 고교의 장점
2)실업계 고교의 문제점
가)적성과 특기보다는 학업성적에 따른 고교 진학
나)실업계 고교 교육의 단점
3)언제부터 기피하기 시작했는가?
가)70
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과정에는 학생들의 인성교육에 대한 교육과정이 필수적으로 있어야 한다고 생각해 보았다. 그러나 인성교육과는 무관하게 기성세대가 정해놓은 교육과목을 공부하길 강요받고 있는 우리 학생들의 현실은 너무 안타깝다는 생각을 해보았다.
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