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3. 행동치료의 특징
1). 과학적 임상심리학
2). 치료대상
3). 증상론
4). 행동적 치료
5). 행동적 모델
4. 행동치료의 목표
1). 목표
2). 심리상담자의 역할
3). 내담자의 경험
5. 치료기법
1). 이완훈련
2). 체계적 둔감법
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상담프로그램
* 대화의 시간 진행비
-자원봉사자 교통비
대학생 2인x월1회x5,000원
x4월
-다과비
40명x월1회x2,000원x4월
360,000
* 집단상담 진행비
-심리상담사 강좌비
2급 강사 1인x월1회
x130,000원x4월
-자원봉사자 교통비
대학생 2인x월1회x5,000원
x4월
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학업 성취와 정서적 안정을 돕기 위해 다양한 프로그램이 운영되고 있다. 경기도교육청은 이러한 사례들을 바탕으로 학생맞춤통합지원 정책의 효과를 극대화하고 있다. 궁극적으로, 경기도의 학생맞춤통합지원 정책은 모든 학생들에게 균등
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1급
433-6125
xx
사회복지사
게임동아리 담당
4시간
사회복지사1급
436-0500
(304)
xxx
사회복지사
영상동아리 담당
4시간
사회복지사1급
436-0500
(308)
xxx
상담심리사
멘티-멘토 관리담당
4시간
심리사
433-6126
xxx
SBS구성작가
강사
2시간
구성작가
011-275-9271
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심리상담센터 "사이버 중독 대처 10계명"제시
고려대 학생생활연구소 부설 호연심리상담센터의 사이버 중독 치료 전문가인 이형초씨는 27일 성남시립 청소년수련회에서 학부모를 상대로 한 "사이버 중독 예방 및 대처 방법" 특강에서 사이버
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심리상담소를 학교에 무조건 설치하여 아이들이 편하게 방문하여 자신의 문제를 해결하고 불안한 정서를 치료받을 수 있도록 한다. 또한 상담을 통해 1. 빈곤아동의 개념
(1)한부모가족 아동
(2)소년소녀가정
2. 빈곤과 아동 발달
(1)한
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상담 동호회가 활동중이고, 공공기관의홈페이지 중 여러곳에서 전문가가 직접 청소년상담 코너를 운영중이다.
그 중 '해밀센타'(http://www.hemilcenter.or.kr)라는 곳은 국가 차원의 지원사업으로, 학업중단청소년을 위한 맞춤 서비스를 제공한다.
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학업 부진을 막을 수 있도록 한다.
.수행방법: 자원봉사자가 ct 1,2에게 학습지도를 주 2회 실시한다.
2. 사례관리 서비스 프로그램 목적 및 수행방법
Ⅶ. 결론
지금까지 절단사에 대한 전반적인 내용을 살펴보았다. 순간적인 부주의로 인한 사
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상담)
금단증상이 사라지고 신체적으로 안정이 되면 약물치료가 시작된다. 약물치료는 단주 유지를 돕는 역할을 하며 반드시 정신과의사의 지시와 감독하에 사용해야만 한다. 또한 약물치료만으로는 알코올 중독을 치료할 수가 없다. 약물치
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심리상담가 등의 다른 전문가에게 의뢰하여 협력할 수도 있다.
아동의 의사소통장애 여부를 확인하기 위해서는 언어평가 검사도구를 사용하여 어떤 종류의 말장애, 언어장애가 있는지, 언어발달이 얼마나 지체되어 있는지를 파악해야 한다.
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