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학업에 전념하지 못하고 다른 길로 빠질 수 밖에 없는 학생들에게 실질적인 도움이 될 것이다. 이제 앞으로 해야 할 과제는 이런 학 생들이 자신의 적성을 찾아서 전문적인 기능을 습득할 수 있도록 하는 교육 단계를 마련 해야 하고 졸업 후
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사이버 상담실
2. 학생 활동을 위한 커뮤니케이션
1) 토론회
2) 사이버 건의함
3) 학생 게시판
3. 학교와 학부모, 지역 주민과의 커뮤니케이션
1) 가정 통신문
2) 학교 행사 안내
3) 지역 정보화 지원
4) 학부모 게시판
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학원에 다닐 수 있도록 지원해 준다. 그리고 주말이나 휴일 날 가족끼리 공연이나 여가를 즐길 수 있도록 정보를 주어, 가족끼리 서로를 이해하고 사랑하며 살 수 있도록 정서적 지원도 해준다. 남편 장씨에게는 상담서비스를 제공하여 알콜
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학업을 하면서도 현재의 청소년들이 행하고 싶어 하는 다양한 문화활동을 할 수 있는 내용들을 만들어 주어야 한다고 생각한다.
참고문헌
김민정 / 한국청소년문화복지 지표체계개발과 타당화 연구
문화관광부 / 청소년백서, 서울: 문화관광
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개념
1)불안장애(Anxiety Disorder)
불안장애 종류별 개념정리
2)공포장애(Phobic Disorder)
공포장애 종류별 개념정리
2. 사례
1)대인공포증
2)공황장애
3)강박장애
4)외상후스트레스장애
3. 사회복지적 접근방
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1. 개 념
1)불안장애(Anxiety Disorder)
ㄱ) 정의 : 불안이 주된 증상으로 나타나는 병으로 불안해 할 필요가 전혀 없으나 정도 이상으로 불안해 하며 지속되는 경우를 일컬음
ㄴ) 증상
①감정적 불안 증상
②신체적 불안 증상
③행
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심리학』, 교육과학사, 2003)
2. (김아영 외 5명, 『교육심리학』, 학문사, 1997)
3. (P.T.Ashton, 『Teacher efficacy: A motivational paradigm for effective teacher education.』, journal of Teacher Education, 1984,35(5), P29.)
4. 『교사를 위한 교육 심리학』
5. 인터넷 참고 : 리나
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상담 및 피해사례에도 접속 불가, 잦은 렉, 서버 다운 등 접속 장애와 관련된 건수가 50.0%를 차지함.
⇒ 따라서, 게임 제공사는 보다 건전한 내용의 프로그램을 개발하여 청소년들에게 제공하고, 접속 장애 등으로 인한 피해가 발생하지 않도
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심리 등)
예년과 달라진 수능문화 사례연구
“수능 끝∼고3 찜질방 쫑파티
예년과 달라진 수능문화 사례연구
문화관광부
여러 기업체
청소년 수련관
대학 수능시험을 마친 고3생들을 위한 동아리잔치
2. 수능 응원문화
조사대상 : 고1~고2(비
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학업에 대한 책임감이나 적극성을 한층 높일 수 있는 수업전략이 될 수 있다.
7. 견학 학습 모형
과정
단계
교수학습 과정
시간
자료 및
지도상의 유의점
목록작성
목록작성
견학 계획 및 목적 판단
- 견학계획서 작성
사용 자료의 종류 결정
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