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빈곤가구 유형
2. 가족해체로 인한 빈곤가족
Ⅲ. 빈곤가족을 위한 가족복지 대책
1. 지원정책 현황-국민기초생활보장제도
2. 빈곤가족 해체 방지를 위한 대안 모색
Ⅳ. 사례
1. 중앙일보 2003 ‘빈곤’ 특집기사
2. 실제 상담사례
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심리검사에서 나타난 정신지체인 취업자와 비취업자의 특성 비교, 엠마우스 복지관, 1997.
한국장애인고용촉진공단, 직업평가, 한국장애인고용촉진공단, 1991.
한국장애인고용촉진공단, 장애인 직업 상담 평가, 한국장애인고용촉진공단, 1994.
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대학원 김 은 미
목차
Ⅰ.서론
1.연구의 필요성
2.연구의 목적과 내용
Ⅱ.이론적 배경
1.아동학대의 개념
2.아동학대의 발생원인
가. 정신 병리학적 관점
나. 발달론적 관점
다. 사회 심리학적 관점
라. 생태학적 관점
3. 가정환경과 학부모의 특
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심리를 불안하게 만들 수 있는 상황이 발생할 수 있다. 따라서 아동시설보호는 단순한 수용보호라는 차원을 넘어서 가정의 역할을 대신하여 보다 건전한 양육환경을 조성하여 아동의 인격을 바르게 형성하기 위해 문제 행동을 바로잡고, 더
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대학원 박사학위논문, 2003, p.99.
[표2]에서 볼 수 있듯이 우리나라의 평생교육기관 프로그램과 독일 시민대학의 프로그램은 대부분의 영역에서 많은 차이를 보이고 있지 않다. 그러나 기본보상교육면과 특히 외국어 영역에서는 상당한 차이가
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학업성취도에 따른 사회적인 선발과 배치를 통해 가장 능력 있는 사람들이 높은 사회적 지위를 획득할 수 있도록 해준다. 그렇기 때문에 학습자가 직업을 찾는 기준으로 교육되는 것은 능력과 지식이다. 사회의 불평등한 구조, 능력이 있어도
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학원, 영어학원 등으로 꽉 짜여진 계획표대로 시간에 쫓겨가며 하루를 보낸 아이들은 침착성이나 집중력이 결여되기 십상이다. 이렇듯 중요한 학습 능력 가운데 하나인 집중력은 어린 시절 놀이 체험을 통해 길러지는 것이다.
마지막으로 사
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3. 발달론적 접근
4. 사회 심리학적 접근
5. 생태학적 접근
Ⅳ. 아동학대의 현황
Ⅴ. 아동학대에 관한 대책
1. 법적근거 강화 대책
2. 행정적 지원 측면
3. 치료적 측면
4. 예방적 측면
Ⅵ. 결론
참고문헌
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대학원 석사학위논문.
한국노인문제연구소(1996), 한구노인문제연구소 내부자료.
한국보건사회연구원(1995), 노인생활실태 분석 및 정책과제.
Atchley, R.C(1994), Special Forces and Aging, 7th Edition, Belmont, CA; Wadwort Publishing Company.
Campell, A., Converse, P., Rodger
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상담 등의 방법으로 피해아동 또는 가족, 주변관계자들을 통해 재학대 여부를 확인
# 피해아동과 가족에게 도움이 필요할 경우 언제든지 상담원을 통해 필요로 하는 도움과 자원을 제공 받을 수 있도록 지원
# 의뢰 및 연계기관과 협력하여 지
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