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작업 및 예산안 확정 예산안 제출 제 1절 학제의 기본 개념
제 2절 학제의 변화
제 3절 학교경영의 구조와 영역
제 4절 학교 교육계획
제 5절 편제
제 6절 학교경영조직의 원리와 교무분장
제 7절 운영조직
제 8절 학교회계
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조직의 특성과 능력을 고려한 적절한 성과관리시스템의 선택과 도입 시기에 대한 조직 전체의 합의
- 성과관리시스템의 실행과정에서 조직 관리자와 조직 구성원 전체의 노력이 함께 조화를 이룰 수 있도록 실행전략 개발
- 타 학제의 성과
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조직운영과 같은 학교중심연수, 총체적이고 다원적인 기관중심연수 등이 가능하다. 한편 협력체제 구축으로 관련자들 모두가 교육에 협력하고 지원하는 방안이 모색될 수도 있다. 그밖에도 교육관련자들을 대상으로 실시한 실태와 요구 조
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조직·운영하도록 지원함으로써, 초·중등 연계에 대한 공감대를 형성하고 연수 및 홍보 효과를 거둘 수 있어야 할 것이고, 초·중등 장학직제를 통합하거나 연계된 장학체제로 운영해야 할 것이다. 뿐만 아니라 초·중등 연계교육 관련자들의
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운영조직
-학교경영의 효율을 높이기 위해 교직원의 자문과 교직원 전체의 협력체제로 참모적 기능 을 수행하는 자문기구
20.직원회
-교장의 자문기관 또는 보조기관으로 교자이 교직원의 통합된 의견에 따라 민주적으로 운 영하기 위해 설치
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