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학교에 가서도 실습나와서 배운것들을 잊지않고, 새로운 지식들을 열심히 담아들을것이다.
참 고 문 헌
유해영 외, 임상간호메뉴얼1, 현문사, 2004
이향련 외, 성인간호학2, 현문사, 2007
이광우 외, 신경과학, 범문사, 2005
www.naver.com/뇌경색
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1970년대 들어서 조심스럽게 아동문학의 소재로 등장하기 시작하는 것들은 이혼, 세대차, 입양 가정, 재혼, 편부모, 약물중독, 농촌의 도시화와 환경문제, 장애아에 관련된 것 등이었다. 1. 한국의 아동문학 역사
2. 외국의 아동문학 역사
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과학적 관리론
2. 인간관계론
3. D. McGregor의 X-Y이론
4. 욕구단계이론
5. 허츠버그(F. Herzberg)
6. 기대이론
7. 공정성이론
8. 강화이론
Ⅱ.사례연구 - 포스코 인재 개발원
▶ 교육 프로그램 살펴보기
(1) 경영 이
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과학이나 지적설계론이란 창조론을 교과서에 넣지 않았다. 미국에서조차(만?) 기독교 근본주의에 빠진 일부 교사나 강사가 자기 수업시간에 멋대로 넣는 정도에 불과하다.
문제는 '미국'이다. '창조론'이 과학적이라느니 학교에서 가르쳐야
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학교 교육의 형성 …………………………… 4
(3) 3기～1910: 초창기의 국어과 교육 ―국어과 교육의 시발점 ………………… 5
(4) 4기～1945: 일제하의 조선어 교육 ―국어과 교육의 시련 …………………… 5
(5) 5기～1955: 조국 광복과
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학교가 아니라 가정이다
11월 04일 | 안식일 - 시간과 사물에서 해방되어 자기 자신과 마주하는 날
11월 22일 | 암기 - 유대 교육의 중요한 기둥
11월 22일 | 『탈무드』란 - 유대 5천 년의 예지의 결정체
12월 05일 | 오리진즈 - 선인의 노고를
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한국과 특히 다른점은 뉴질랜드의 학교들이 자기 평가제(Self Assessment)를 도입하고 있다는 것이다. 자기 평가제란 학기 초에 학생 자신의 학습 능력이나 태도를 자기 평가 리포트에 스스로 진단 평가하게 한 후 그에 따른 학습 목표를 설정하게
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' 배영사
송승석, 1994 '교육사신강' 교육과학사
김병구, 1995 '한국교육사의 탐구' 교육출판사
박재문, 2001 '한국교육사' 학지사 1.성리학
2.관학
3.사학
4.조선 전기의 교육사상가
5.조선시대 실학의 교육사상
6.실학의 교육사상가
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학교현장에서 학생들이 흥미와 관심을 가지고 자기주도적인 학습으로 다양하고 구체적인 정보통신기술을 도입 활용함으로써 학습자들의 활발한 정보자료 탐색과 연구를 통하여 창의성을 계발하고 신장하여 교육목표 성취를 위한 노력을
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과학교육사, 1987.
10. 김충기 외, 평생교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1993.
11. 장진호, 사회교육의 방향, 정음사, 1979.
12. ―――, 평생교육과 사회교육, 대은출판사, 1985.
13. 이규환, 학교와 지역사회, 서울 : 형설출판사, 1976.
14. 한국 지
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