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한국풍수의 성격과 흐름
9. 풍수기본도
10. 풍수지리의 구성요소
II. 풍수지리에 의한 도시입지 및 도시공간구성의 예
1. 장풍국과 득수국의 도읍
2. 식민지의 수도 경성
3. 전주의 풍수
4. 구례운조루(求禮雲鳥樓)
5. 안동화회마을
6. 경
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한국교원대학교 대학원 석사학위
A. 벨머(1990), 이주동·안성찬 역, 모더니즘과 포스트모더니즘의 변증법, 서울 : 녹진
WilliamE.Doll jr(1997), 교육과정과 포스트모도니즘의 시작, 교육 과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모더니즘의 의미
Ⅲ. 포스
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한국풍수의 성격과 흐름
9. 풍수기본도
10. 풍수지리의 구성요소
II. 풍수지리에 의한 도시입지 및 도시공간구성의 예
1. 장풍국과 득수국의 도읍
2. 식민지의 수도 경성
3. 전주의 풍수
4. 구례운조루(求禮雲鳥樓)
5. 안동화회마을
6. 경
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학교 대학원
조벽 (2000). 새시대 교수법. 한단출판사.
최동근, 양용칠, 박인우 (1999). 교육방법의 공학적 접근. 교육과학사
박성익·홍순정. (2001). 교수학습이론과 매체. 한국방송대학교출판부 Ⅰ.서론
1.연구의의의및필요성
2. 연구
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한국풍수의 성격과 흐름
9. 풍수기본도
10. 풍수지리의 구성요소
II. 풍수지리에 의한 도시입지
및 도시공간구성의 예
1. 장풍국과 득수국의 도읍
2. 식민지의 수도 경성
3. 전주의 풍수
4. 구례운조루(求禮雲鳥樓)
5. 안동화회마을
6.
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한국기업에서도 배우는 게 있다면 그것은 바로 속도일 것이다. 그리고 일본과도 대비할 수 있는 것이 있는데 한국이 미국이나 유럽 진출시 책임자를 현지인으로 고용하는 경우다. 꼭 관리자를 한국인으로 고집하지 않는다. 이는 우리 회사가
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한국노인복지학회. 1998.
, "노인의 이성교제와 재혼태도에 관한 사례연구". 한남대학교 논문집. 「사회과학」. 27. 1997.
정동철, "노년의 성과 성윤리". 「현대사회와 성윤리」. 제8회 사회윤리 심포지엄. 서울 : 안산사회복지사업재단. 1997.
조기
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과학사, 1997
김동배, 조학래, [청소년 자원봉사의 길잡이], 동인, 1996
김명철 외, [대학생 사회봉사 핸드북], 성공회대학교출판부, 1995
김영호, [자원복지활동의 활성화 방법], 학문사, 1997
김종량, "대학의 실용학풍과 사회봉사", 한국대학교육
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자기지시적이 되며 자아평가적, 자아실현적 개체가 될 수 있다. 1. 교육관에 따른 교원의 자질
(1)전통주의에서 본 자질
(2)진보주의에서 본 자질
(3)학문중심주의에서 본 자질
(4)인간중심주의에서 본 자질
2. 교원 자질 연구의 접근방
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학교내 또는 교육구청 관할내의 지원인사에 의한 연수를 의미하는 것으로서 강연, 강의, 실험, 실기 연수 등의 활동을 들 수 있으며, 좋은 수업 또는 문제의 수업 장면을 담은 녹음녹화 테이프를 시청하고 나서 토의토론하는 등의 활동이 가능
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