|
문학교육의 방법 연구, 서울대학교 박사학위논문
2. 김선배(2006), 반응 중심 학습법의 현장 적용에 대한 비판적 고찰, 춘천교육대학교, 한국문학교육학회
3. 박인기(1994), 문학교육과정의 구조에 관한 연구, 서울대학교대학원 박사학위논문
4.
|
|
|
문학이 ‘이미 지나간 문제’가 되고 전원문학이 부각되는 시대가 오는 것이 바람직하다 할 것이다.
《참고문헌》
장덕순 外, 『한국문학사의 爭點』, 집문당, 1986. 농민 문학의 실체
1. 머릿말
2. 농민문학이 가지는 이데올로기
3
|
|
|
문학이 한국문학의 중심에서 논의되어야 할 것이며, 우리가 노력해 나아가야 할 방향이라고 할 수 있겠다.
<참고문헌>
- 박덕규 이성희 글, 『탈북 디아스포라』, 푸른사상, 2012.
- 유임하 편, 『북한소설선』, 아카데미아 문학컬렉션, 2013.
|
|
|
한국 현대시의 퇴폐와 작은 주체, 신구문화사
이상호(1990), 북한의 문학연구의 기본관점, 한국문연
정한모, 김용직(1994), 한국 현대시 요람, 전영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 현대시와 근대시
Ⅲ. 현대시와 서정시
Ⅳ. 현대시와 주지주의
1. 구조
|
|
|
문학신서5>, 태학사, 윤역탁외 5명
3. <해리포터> 문학수첩, 조앤.K.롤링, 2000
4. <어문논집>5집, 경남대, 국어교육과, 1994
5. <한국문학통사3>, 지식산업사, 조동일, 1994
6. <한국문학사상시론>, 지식산업사, 조동일, 1999
7. <뒤집
|
|
|
출판부
나도향 소설의 특징 / 유남옥 / 나도향 전집에서 발췌 나도향 문학
<목 차>
|. 천재의 짧은 생애
Ⅱ. 사랑의 의미
Ⅲ. 치밀한 묘사력
Ⅳ. 나도향 문학의 사실성과 낭만성
Ⅴ. 나도향 문학의 의의
<참고문헌>
|
|
|
소설에서의 꿈은 이 세상에서 추구하는 욕망이나 삶 자체가 무상하다는 것을 깨닫게 하는 공간이다.
위에 소개된 <원생몽유록>과 <구운몽>을 비교해 보면 이 사실은 분명해 진다.
♠ 참고 자료 ♠
조동일. 「한국문학통사 2」. 지식산
|
|
|
문학사, 학연사
김영덕, 중국문학사, 청년사
나연청, 중국문학사 논문집, 만주 학생서방 1. 당시의 시대적 배경
2. 북송의 시문혁명
3. 북송의 시와 사
4. 소식
5. 남송문학
6. 송대 화본소설의 특징
7. 시인 육유
8. 참고자료
|
|
|
소설의 특징 / 유남옥 / 나도향 전집에서 발췌 Ⅰ. 나도향의 생애
Ⅱ. 작품세계
Ⅲ. 나도향의 성격
Ⅳ. 애정문제와 현실문제
Ⅴ. 사랑의 의미
Ⅵ. 치밀한 묘사력
Ⅶ. 나도향 문학의 사실성과 낭만성
Ⅷ. 나도향 문학의 의
|
|
|
문학과 예술, 역락, 2004.
김종회 편 북한문학의 이해 1, 2, 3, 청동거울, 1999, 2002, 2004.
홍기돈, 「주체문학론의 형성과정」, 이명재 편, 북한문학의 이념과 실체, 국학자료원, 1998.
임옥규, 북한 역사소설 연구, 홍익대학교 대학원 박사논문, 2005.6.
|
|
메뉴펼치기
