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근대와 현대라는 가장 소중한 시기에 식민지가 되고 분단이 되어서 서로간에 증오하는 상태가 된 큰 원인은 기본적으로는 제국주의의 침략과 미소의 냉전정책 때문이지만 그것이 한국인들과 완전히 무관한 상태에서 일어났는가 하면 그렇다
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한국 현대시의 좌표』, 건국대 출판부, 2000.
김영철, 「이야기 시의 발화 형식」, 『한국 현대시의 좌표』, 건국대 출판부, 2000.
박주택, 「백석 시 연구」, 경희대 박사논문 1998.
최학출, 「1990년대 한국모더니즘의 근대성과 주체의 욕망체계에
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근대적 권리조차 국가의 편의적인 발상에 묻혀서 제약받는 상황이 될 수 있는 것이다. 이는 헌법의 가치를 무시한 행사다.
모든 이들의 목소리가 어디에서나 자유롭게 펼쳐져야 한다.
참고문헌
1. 임혁백, “21세기 한국 시민사회와 민주주의
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1. 머리말
민족문학의 개념
민족, 민족문학, 민중의 의미
1970년대 민족문학론
논쟁과 흐름, 백낙청의 민족문학론
1970년대 대표 문학작품 살펴보기
<순이삼촌>
<객지>, <난장이가 쏘아올린 작은 공>
<관촌수필>
1970년대 민
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따른 문제 검토
6.「만세전」에서 보이는 전반부와 후반부의 균열
7.이인화의 의식 변화 과정과 주체의 분열
8. 근대인으로서 이인화의 귀향과 전근대로서 묘지인 조선
9. 전도된 오리엔탈리즘으로서의 민족성 담론
Ⅲ. 나가며
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한국 근대 법 사상, 박영사 1981.
최종고 역, 法哲學(G.Radburch, Rechtsphilosophie), 三英社 1981.
최종고, 한국법사상사, 서울대출판부.
_____, 한국 사상과 법철학의 과제(법철학과 사회철학 제3집, 1993).
_____, 법과 윤리, 경세원 1993, 214면 이하의 ‘위인
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근대화가 진행되고 있으며, 소매업은 백화점•슈퍼마켓의 진출에 따라 소매점의 비중이 낮아지고 있다.
전 세계은행 총재, “한국, 서비스 산업을 키워라”
코리안 비전 컨퍼런스 2012년에 참석하여 그는 “한국은 미국 유럽연합(EU)과
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한국교육, 교육과학사, 1997
현주 : 한국 학부모 교육열의 실상, 교육정책 포럼, 한국교육개발원 연구자료, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국교육(우리나라의 교육)의 역사
1. 근대 이전의 교육
2. 민주교육의 방향 정립기(1945 - 1950년대)
3. 교육의 양
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한국의 역사가와 역사학』, 창작과 비평사, 1994
방기중, 『한국근현대사상사연구-193040년대 백남운의 학문과 정치경제사상』, 역사비평사, 1992
김용섭, 『일제 식민지 근대화론 비판』, 문학과 지성사, 1998 1. 들어가며
2. 역사관과 역사
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한국 법학의 형성 과정과 그 과제에 대해 살펴보았다. 한국의 근대 법학은 해방이후 60년에 이르는 비교적 짧은 기간 동안 괄목할만한 성장을 보여 왔다. 그 성장의 배경에는 수많은 법학자들의 노력이 있었음에는 두말할 나위가 없을 것이다.
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