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추락하는 교권…'매맞는 교사' 는다
기사입력 2009-02-23 19:39 |최종수정 2009-02-24 09:46 교사 다면 평가의 효과성
교권
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한국의 이중과제, 창작과비평, 99호(가을)
윤건차(2000), 일본의 동아시아 인식, 역사비평
이기백(1971), 민족과 역사, 일조각
이기백(1996), 우리역사의 여러모습, 일조각
이보형(1965), 제국주의 연구의 새로운 동향, 서울대학교 서양사연구회, 서양
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본 역사책을 제시하고 소개해주세요.
1) 내가 재미있게 본 역사책의 선정 이유(백범일지)
2) 『백범일지』 책 소개
3) 백범일지를 통해 얻을 수 있는 점
과제 2. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요.
1. 나의 관점에서 우리 역사의
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대한 근현대사 교과서 서술의 비교 분석, 목포대학교
이용중(2009) : 대한민국임시정부의 지위와 대일항전에 대한 국제법적 고찰, 대한국제법학회
이영호(2003) : 일본제국의 식민지 토지조사사업에 대한 비교사적 검토, 한국역사연구회 Ⅰ.
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한국 근현대사, 서해문집
* 정해구(1990), 광주민중항쟁연구, 사계절출판사
* 차병직, 12.12와 5.18재판에 대한 평가
* 한국역사연구회(2000), 광주학생운동연구, 아세아문화사
* 한상진, 광주 민주화 운동에서 본 국민 주권과 승인 투쟁 Ⅰ. 서
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한국전쟁연구회 편. 『탈냉전시대 한국전쟁의 재조명』. 서울: 백산서당. 2000.
손호철,『해방60년의 한국정치』, 서울: 이매진, 2006.
한국역사정치연구회 김용직 편, 『사료로 본 한국의 정치와 외교: 1945~1979』, 성신여자대학교 출판부, 2005.
손
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대한 대응을 중심으로」,『中國史硏究』제42집, 中國史學會, 2006.
― ,「中日戰爭期 重慶國民政府의 物價統制政策」,『국제중국학연구』제62집, 한국중국학회, 2010.
張炯翼,「근대 일본의 총력전 구상과「제국국방방침」」,『軍史』제70호,
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대한 연구, 한국사학회, 1997
이덕재 - 일제하의 노동운동, 전남대학교, 1985
이영호 - 일본제국의 식민지 토지조사사업에 대한 비교사적 검토, 한국역사연구회, 2003
정혜경 - 식민지 시대 노동운동사연구의 현황과 과제, 한국근현대사학회, 1996
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대한 인식이 개혁의 성과에 큰 영향을 주었다고 할 수 있다.
<참고문헌>
브리태니커 백과사전 (2000. )
세계사의 흐름으로 본 메이지유신
일본 근현대사
동학농민운봉기와 갑오경장
한국사 강좌
바로 보는 한국 근현대사
한국사 강해
한국
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본의 역사 왜곡 배경 2
2. 일본의 역사 왜곡 진행 과정 3
Ⅲ. 일본 역사 교과서에서 드러난 왜곡 6
1. 일본 역사 교과서 왜곡을 바라보는 관점 7
Ⅳ. 일본 역사 교과서 왜곡에 대한 대응방안 8
1. 일본 역사 교과서 왜곡에 대한 한국의 대
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