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한국방송통신대학교출판문화원. <목차 - 문제1>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점
1) 주체적·자기형성적 존재인 인간
2) 사회적·역사적 존재인 인간
3) 규범적·합리적 존재인 인간
2. 과학적 인간관 고
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철학 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프랑스의 사회학자 로저 카유아(Roger Caillois)가 주장한 놀이의 4대 요소를 각각 정의하세요.
1) 아곤(Agon)
2) 미미크리(Mimicry)
3) 일링크스(Ilinx)
4) 알레아(Alea)
2. 자신이
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사, 2001년
나종석, “철학의 고전적 담론들 : 헤겔 사유의 새로운 이해 ; 헤겔 역사 철학의 근본 주장 및 그 의미에 대하여”, 「헤겔연구, Vol.21, No.0, Startpage 11, Endpage 45, Totalpage 35」,한국 헤겔학회, 2007년
박해용, 『서양철학사』, 두리미디어, 2
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철학적 성찰. 문예출판사
-한국철학사상연구회(2010). 인간을 이해하는 아홉 가지 단어. 동녘
-막스 베버(1990). 유교와 도교. 문예출판사
-이정호(2011). 행복에 이르는 지혜. 한국방송통신대학교출판부
-버트런드 러셀(2005). 행복의 정복. 사회평론
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서양 철학과 사상에서 ‘인간평등주의’와 ‘민주주의’, ‘시장경제체제’를 현대이자 근대의 특징으로 이야기하는 것에 한국의 철학사를 끼워 맞추어 후쿠야마가 ‘역사의 종언’이라 한 것과 같은 맥락에서 서구적 근현대철학이 지적하
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사, 2004
강정인·김성환, 플라톤의이해 문학과 지성사, 1991
고사까 슈우헤이·방준필, 철학사 여행, 간디서원, 2004
박재문·서영현, 플라톤과 교육, 문음사, 1992
박해용, 청소년을 위한 서양 철학사, 두리미디어
조지 세이빈토머스 솔슨·성유
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사고의 부족에 있다
4. 소피스트의 사상이 끼친 영향
Ⅱ. 소크라테스의 교육철학(교육사상)
1. 개요
2. 소크라테스의 업적
3. 소크라테스의 산파술(産婆術)
Ⅲ. 플라톤의 교육철학(교육사상)
1. 이데아론
2. 윤리학
3. 인식론
Ⅳ. 아리
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사회에 부합하는 태도임에 분명하다.
참고문헌
- 조화태, 김계현 외 1명(2011), 인간과교육, 한국방송통신대학교
- 한국방송통신대학교 편집부(2014), 인간과교육, 한국방송통신대학교
- 이서규(2003), 현대철학의 이해, 건국대학교출판부
- 홍승식(
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서양철학사 1권 고대 철학』, 김성호 역, 서울, 서광사, 2008,
플라톤, 『플라톤 - 메논, 파이돈, 국가』, 박종현 역, 서울대학교출판부, 1987
코플스톤, 『그리스 로마 철학사』, 김보현 역, 서울, 철학과현실사, 1998,
박영식, 『서양철학사의 이해
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철학】 / 한명희, 서울: 배영사, 1987년
5. 【인간학적 교육학】 / OTTO FRIEDRICH BOLLNOW지음, 한상진옮김, 양서원, 2006년
6. 【교육학개론】 / 한용진지음, 학지사, 2003년
7. 【교육학 탐구】 / 박재문지음, 한국학술정보, 2004년
8. 【교육학의 이해】 /
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