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이론과 실제, 한국방송통신대학교 출판부, 2006
이상화, 최석란, 놀이지도, 공동체, 2010
채종옥, 영유아를 위한 놀이지도, 양서원, 2010
김나영, 놀이지도, 양서원, 2008
최양미, 놀이지도, 파란마음, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이터
1. 법적근거
2
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이론과 실제, 한국방송통신대학교 출판부, 2006
이상화, 최석란, 놀이지도, 공동체, 2010
채종옥, 영유아를 위한 놀이지도, 양서원, 2010
하정연, 유아놀이지도, 공동체, 2008
김나영, 놀이지도, 양서원, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이 지도
1. 놀이의
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한국방송통신대학교출판부, 2002
2. 국제통상론-조연정 저 법문사 2003
3. 관세이론과 법규 및 실무, 박형래 라공우 공저, 두남, 2007.
4. 최명근, 세법학총론 , 세경사, 2004년.
5. 국가법령정보센터, ”법인세등부과처분취소“ [대법원 1995.7.28, 선고,
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이론. 교육과정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유치원 교육과정의 개념
2. 유치원 교육과정 운영이란
3. 유치원 교육과정 운영 방향
4. 유치원 운영계획 작성에 포함되어야 할 내용
1) 교육 계획
(1) 교육 목표
(2) 교육 내용
(3) 교수
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한국방송통신대학교 출판사
이순형(2010). 아동복지 이론과실천/ 도서출판 학지사
한성심. 송주미(2011). 아동복지론/ 창지사
한성심. 하승민. 윤혜미(2010). 아동복지론/형성출판사
박명순(2011). 경기도 가족여성연구원/ 경인인쇄사 Ⅰ. 서론
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이론과 실제」한국방송통신대학교출판문화원
교육부(2019)「학교폭력 예방교육! 공감과 소통의 ‘어울림 프로그램’과 함께해요」
교육부(2012)「학교폭력 근절 종합대책」 1. 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논
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이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
1) 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인 설명
2) 보고서에 소개된 청년
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한국방송통신대학교 출판문화원.
김용태. 『가족치료이론』. 서울: 학지사, 2014.
김양희 외, 『결혼과 가족』, 서울: 양서원, 2011.
오제은(2009). 이마고 부부관계치료, 서울; 학지사.
애너벨 크랩 지음, 황금진 옮김, 『아내가뭄』, 서울: 동양북
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한국방송통신대학교 박선화, 조흥식 2008
사회복지시설론 박태영 2000
재가복지이론과 실제 손흥숙 2004
네이버 두산백과 참고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시설복지서비스의 필요성과 장단점
2. 재가복지서비
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한국방송통신대학교출판문화원.
박찬옥 외(2012). 영아-교사 상호작용의 이론과 실제. 정민사.
윤용희(2000). 보육교사의 전문성에 관한 소고. 혜전대학논집.
이윤경(2002). 교사의 상호작용 유형과 영유아발달의 관계. 교육발전.
김광웅(2002). 유
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