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한국민족주의의 전형으로 여전히 민족과 더불어 고락을 같이 할 것이다. 제 1장. 서론 제 2장. 동학의 정치사상 제 3장. 민족주의 이론과 한국 민족주의 제 4장. 천도교청우당의 등장과 일제하 민족운동 제 5장. 청우당의 해방 후 민
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  • 등록일 2006.03.02
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이론과 한국 민족주의 1) 민족의 의미 2) 민족주의의 의미 3) 한국 민족주의 제 2 장 동학의 정치사상 1) 동학사상의 형성 과정 2) 동학의 기본 사상 3) 동학의 정치사상 4) 동학과 민족주의 정치사상 제 3 장 천도교청우당의 등장
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  • 등록일 2006.07.07
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 제 1장 서론 제 2장 민족주의 이론과 한국 민족주의 1. 민족과 민족주의 2. 문화민족주의와 한국 민족주의 제 3장 동학의 정치사상 1. 동학사상의 형성과정 2. 동학의 기본사상 3. 동학의 정치사상 4. 동학과 민족주의 정치사상
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  • 등록일 2006.12.10
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동학의 정치철학』, 모시는사람들, 2003. 정규훈, 『한국의 신종교 - 동학, 증산교, 대종교, 원불교의 형성과 발전』, 서광사, 2001. 최기성, 『동학과 동학농민운동혁명 연구』, 서경, 2002. 1. 서론 2. 동학의 정치사상 3. 민족주의 이론과
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  • 등록일 2007.06.03
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1. 서론 2. 본론 1)정치적 사상 2)인간존엄 사상 3)탈중화사상 4)계급타파사상 5)여성의 해방사상 3. 결론 [2]동학혁명의 이론과 의의 혁명의 이론정립 1. 혁명의 당위성 2. 혁명의 민족민주주의 사상과 당위성 3. 혁명의 역사적 의의
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  • 등록일 2002.04.25
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논문 284건

사상연구”『논문집』(공주사범대) (1981) 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 플라톤 철학의 배경 Ⅲ. 이데아와 영혼 1. 플라톤의 이데아론과 인간정의 (1) 이데아론 - 실재로서의 이데아 (2) 플라톤의 인간 정의 - 육체와 영혼의 결합 2.
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  • 발행일 2007.12.05
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한국정치의 중요한 쟁점이자 핵심적인 변수로 등장할 것이라는 점에서 민중적 시각에서의 과학적 인식과 종전의 반쪽 한국정치론으로부터 통일한국의 통일한국 정치학 내지 한반도 정치론으로의 준비를 갖추어야 한다. - 참 고 문 헌 - 강명
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  • 발행일 2010.06.16
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한국의 정치부패 원인과 제도적 방지대책, 「반부패특위 지원연구보고서」(http://www.kicac.go.kr) 김영래, 1990, “정치자금 운용상황과 문제점”,『계간 사상과 정책 여름호』 김원기, 2001. 선거비용 규제의 문제점과 개선방안에 대한 연구, 연세
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  • 발행일 2007.08.06
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한국민족주의론 III』, 창작과비평사, 1985 오지영,『동학사』, 대광문화사, 2002 이이화,『문화군주 정조의 나라 만들기-한국사이야기15』, 한길사, 2001 정성철,『실학파의 철학사상과 사회정치적 견해』, 한마당, 1974 정약용 지음, 다산연구회
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  • 발행일 2008.10.15
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한국노동운동사 - 100년의 기록」, 한국노동사회연구소 정태순, 2000,「80년대 반정부운동과 노동운동의 성격」,『한국학연구』,제 13호, 고려대학교 한국학연구소, pp167-194(p28) 조희연, 1990, 「80년대 노동운동의 변혁론적 인식」『사회와사상』
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  • 발행일 2012.05.20
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취업자료 60건

한국외국어대학교 정치행정언론대학원학업계획(언론홍보대학원)연구계획서 진학목적 및 동기 1. 언론홍보대학원 진학목적 및 동기 2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기술 하시오.) 3. 석사학위 취
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정치학의 근본인 정치사상이 ‘모두에게 이로운 삶의 방식’에 대한 규범적인 질문에출발함을 일깨워주었고, 따라서 정치는 학문적 연구대상 이상이라는 가치관이 정립되었습니다. 특히 플라톤의 『국가론』은 제도로만 여긴 국가를 ‘공
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정치사상을 공부하면서 우리시대가 요구하는 정치이념을 도출해 낼 생각입니다. 또 관료제에 대한 연구도 해서 정보화시대에 요구되는 새로운 관료제 이론을 기본으로 한 연구에 서양의 시각을 접목하는 새로운 방법으로 공부할 것입니다.
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정치활동을 하는 것입니다.‘내가 한번 바꿔 보겠다’던 생각을 몸소 실천하겠습니다. 국민을 위한, 국민에 의한, 국민의 정치를 실현해 나가도록 혼신의 힘을 다하겠습니다. 이를 통해 그리스 ‘등에’였던 소크라테스처럼 한국의 ‘등에’
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  • 직종구분 기타
한국의 교육의 미래를 여는 연구방법을 연구하고 싶습니다. 결국 이러한 연구목표가 한국의 역사교육의 제문제를 현장 중심으로 살펴보고 사회 변화에 대응하는 역사교육이 되도록 하는데 역할을 할 것이라고 생각합니다. 1.자기소개 2.
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  • 등록일 2017.06.27
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