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같은 언어를 구사해도 표준 발음법을 따르지 않거나 지역적인 발음 차이를 보일 수 있다. 1. 서론
2. 본론
1) 한국어 어문 규정에 따른 단모음
2) 모어 화자들의 현실 발음
3) 표준 발음법과 발음 교육 방안
3. 결론
4. 참고문헌
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1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오. 2. 5개 조음
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1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료 및 출처
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은 되지만 하나의 음절을 이루지는 못하는 반모음이 결합된 글자로 하향 이중모음에 해당하는데, 근대국어에 이르러서는 단모음으로 발음하기도 하고 이중모음으로 발음하기도 하기 때문이다. 마찬가지로 ㅐ와 ㅔ 역시 이중모음이었으나 현
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한국어 음운론, 서울: 한국문화사, 1999
2. 오정란, 현대국어음운론, 서울: 형설출판사, 1993
3. 김종훈, 영어음운론, 서울: 한신문화사, 1997
4. 金永錫, 영어음운론, 서울: 翰信文化社, 1993 Ⅰ 국어의 자음동화
1. 동화의 종류
2. 국어의 자음동화
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한국어 학습자를 중심으 로, 교양교육연구
- 강석한·안 현 기(2015), 영어 원어민 한국어 학습자의 초분절음 특징 연구,
건국대학교 교양교육원/서울대학교 사범대학 영어교육학과
- 안연희, <교안> 한구어 음운론, 진흥원격평생교육원
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파일)/
https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https%3A%2F%2Fviewpds.jihak.co.kr%2Ftsoldb%2F%25EA%25B5%2590%25EA%25B3%25BC%25EC%2584%259C%25EB%25B3%2584%2F%25EA%25B3%25A0_%25EB%258F%2585%25EC%2584%259C%25EC%2599%2580%2520%25EB%25AC%25B8%25EB%25B2%2595%25E2%2585%25A0(%25EC%259D%25B4%25EC%25
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1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료 및 출처
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계속해서 사용되고 있다. 그러나 ‘ㅐ, ㅔ. ㅚ. ㅟ, ㅢ’ 중에서는 \'ㅢ\'를 제외하고는 모두 단모음으로 변하였다. 이러한 모음들은 쓰는 방식에는 변화가 없으나, 발음만 달라졌다. 현재 <한글맞춤법>을 기준으로 할 때는 단모음 ‘ㅏ, ㅐ,
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한국어 발음 교육의 과제-한국어와 중국어 모음의 대조분석 교수법.”
[3] 이은정, “IPA를 이용한 한국어 표준발음 기호열 생성 = Generation of Korean standard pronunciation using IPA.” 부산대학교 일반대학원 미출판석사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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