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한국어 교육자가 학습자의 모국어를 완전하게 파악하고 있다면 가장 이상적이겠지만, 이는 현실적 한계에 부딪히게 된다. 그러나 교육자가 학습자의 모국어에 통달하는 수준까지는 아니더라도 최소한 발음상의 특성이나 어순의 차이에 대한
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의 대립이 없는 반면 소리의 강약의 차이를 가진다. 이것은 평음과 경음, 격음으로 나타난다는 점을 유의해야 할 것이다.
2. 음운의 변동현상
(1) 음절의 끝소리 규칙
음절의 끝소리 규칙은 한국어에서 음절의 끝소리, 즉 받침이 되는 자음이
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의 흐름에 따라 변화하는 언어의 통시성에 대해 알 수 있었다.
6) 참고문헌
강신항(2010), 『훈민정음 창제와 연구사』, 경진.
강옥미(2003), 『한국어음운론』, 태학사.
나찬연(2002), 『한글 맞춤법의 이해』, 도서출판 월인. 1) 서론
2) 본론
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음운체계
1) 자음체계
2) 모음체계
2. 음절 구조
3. 음운규칙
1) 회피
2) 동화
3) 탈락
4) 반모음화 현상
5) 구개음화
6) 경음화
7) 음운 현상으로 잘못 알려진 것들
4. 남북한 음운의 차이
1) 남북한의 언어 차이
2) 발음
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논문집> 19. 1. 서 론
2. 본 론
2-1. 남성어와 여성어란 무엇인가?
2-2. 성차별어
2-3. 성차이어 (설문조사 1~4)
2-4. 한국어 여성어의 음운적 특징 (설문 5 ~ 9)
- 참고조사 * 종결 어미의 서법과 억양 *
3. 결 론
<참고문헌>
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의 어기(語基)를 ‘*더디’라 하고 여기에 파생접미사 ‘*-엉/앙’이 통합된 것이라고 가정할 수 있다. 기본형 ‘*더디+엉’에서 /i/ 모음삭제규칙이 적용되면 ‘*더덩’이 되고 그렇지 않으면 ‘*더뎡’이 된다. 이러한 음운론적 기술이 아주
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의 변형
2)-2. 발음대로 적기
2)-3. 의미 변형
2)-4. 의성어·의태어와 감탄사의 사용
2)-5. 이모티콘
3) 언어 오염의 사례에 따른 문제점
3) 언어 오염의 연령대 별 차이 및 차이의 원인 분석
4
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의 한국말
실력
(ㄱ)말하기
(ㄴ)듣 기
(ㄷ)읽 기
(ㄹ)쓰 기
16-2
남편의
내 나라 말 실력
(ㄱ)말하기
(ㄴ)듣 기
(ㄷ)읽 기
(ㄹ)쓰 기
16. 귀하의 한국어 실력과 남편의 귀하 나라 말 실력은 각각 어느 정도입니까?(해당 번호에 \'√\'표 하시기 바랍니
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