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교재를 선택하고 활용하고 연구하는 능력도 한국어 교사로서 꼭 필요하다. 마치 ‘요리’처럼 다양한 학습 자료와 교재의 내용과 기능을 잘 배합해서 맛있는 ‘음식’을 만들 듯이 학습자에게 그때그때마다 적절하게 제공할 수 있는 능력이
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한국어 교재와 다문화 가정처럼 특정한 목적을 가지고 이러한 대상자들을 위해 서술된 한국어 교재가 어떠한 차이점을 가지고 있는지에 대해서도 구체적으로 알아보는 과정을 거칠 수 있었다. 두 교재들은 각기 학습자들이 원하는 방향을 제
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교재의 선택은 더더욱 필수적일 것이다.
하여 본 과제에서는 일반 목적의 한국어 교육과 특정 목적의 한국어 교육에서 사용하는 교재를 선택해 각 교재의 구성을 요약, 정리하고 그 특징을 비교하여 둘의 차이점에 관해 기술해 보고자 한
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선정하여 분석하다 보니 단편적인 분석에 그쳤다. 또한 연세대학교 한국어학당 교재는 이미 시간이 흘러 최신 인쇄본은 많은 부분이 개선되었을 수도 있다. 그러나 교재의 구성 요소 면이라든가 내용 측면 등은 현재의 시각으로 봐서도 훌륭
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교재는 대부분 기능 통합형으로 구성되어 있고 수준별, 목적별, 대상별, 언어권별 등 다양한 요구에 맞춰 세분화된 모습을 보인다. 또한 K-POP의 인기가 전 세계로 퍼지면서 세계 각지에서 한국어 학습에 대한 요구가 생겨났는데 현실적인 문제
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한국어교육학회, 2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자의 논의
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각 요소들은 음소인식부터 이해력에 이르기까지 순차적으로 학습되어야 하며, 그 과정 안에서 효과적인 학습활동들을 찾아볼 수 있었다.
그러므로 교실에서만 영어를 사용하는 환경에 노출되어 있는 우리나라의 경우에는 오디오학습을 기
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구성에 대한 만족도 57
<표 3-17> 평가자 구성시 가장 큰 문제점 57
<표 3-18> 평가자 선정범위 및 방법 58
<표 3-19> 평가자의 적정 인원수 59
<표 3-20> 직급에 따른 평가자 구성비율의 만족도 60
<표 3-21> 직급에 따른 평가자의 직급별 구
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그것을 팔수가 없는 것이다. 광고에 관한 구체적인 계획, 제작 및 실시의 문제가 대다수 부동산업자가 끊임없이 직면하고 있는 큰 과제인 것은 이러한 이유 때문이다.
5. 광고매체의 선택
TV, 라디오, 신문광고 등 광고비용이 비싼 광고매체가
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그램을 개발하여 보육과정을 구성하겠습니다. 그리고 교수학습을 위해 교재, 교구를 제작하고 준비하여 실행하고 보육과정을 평가하여 다시 보육계획에 반영하도록 하겠습니다.
08. 체리어린이집 유아교사 자기소개서 (8)
1. 성장과정
저는 중
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선정 설문지
15. 그밖의 행사들
( 표 19 ) 각종 학급행사 공고문 예시
III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
( 표 21 ) 자기소개
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그 구성원들에 대해 어는 정도 알고 있어야 한다. 가능하면 지원기업에 알 맞는(또는 기업이 요구하는 )능력과 경험을 제시하는 것이 좋다.
포맷과 외양이 보기 좋게
인사 담당자들은 이미 채용부문에 있어서는 전문가들이라 사회 초년생이
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각, 응고 속도 낮춤
▶ 평판측량과 레벨측량 기구를 나누어 서술하여라
@평판측량 : 앨리데이드, 평판, 구심기, 다림추, 자침기
@레벨측량 : 레벨, 스태프(staff)
▶ 기초공사에서 Floating Foundation에 관해 설명.
① 건물 하부의 지하실 바닥 전체를
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