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정보통신기술 활용의 전문성을 요구한다
6. 교육의 대상인 학생 이해의 전문성을 요구한다
Ⅳ. 교원(교사)의 신분
Ⅴ. 교원(교사)의 복지
Ⅵ. 교원(교사)과 기간제교원(계약직교원)
Ⅶ. 교원(교사)과 직무체계
1. 교원 직무체계의 기여
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT(Information & Communication Technology) 개요
2. 영어과에서의 ICT 활용 방안
3. 영어 교육 관련 Web Sites
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 멀티미디어활용교육
Ⅸ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가
1. 평가 목적
2.
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자기개발과 전문성을 요구받게 될 것이다.
참고문헌
김동건, 우리나라 직업공무원의 보수 및 연금제도확립방안, 행정논총, 1988
박동서, 한국 고급공무원의 문제점 : 성분을 중심으로, 한국행정의 발전, 서울 : 법문사, 1980
중앙인사위원회, 공
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한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 서구와
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세계화와 지역화의 전망
1. 지속될 세계화
2. 다자주의를 저해하는 지역주의
3. 지역주의 강화와 세계경제 불안
Ⅳ. 우리나라의 대외경제 관계 현황과 대응
1. 한국의 대외경제 관계 현황과 특성
2 . 세계경제 변화에 대한 대응
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한국청소년정책연구원, 2014
김지현 책임 저, 가출청소년 상담정책 연구, 한국청소년상담원, 2002
홍봉선, 남미애 저, 청소년복지론, 공동체 2018
이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 지식공동체, 2018
전동일 저, 청소년복지론, 동문사, 2016
광진 청
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한국 청소년 개발원, 청소년 문제론, 서원, 1993 Ⅰ. 청소년의식과 직업 및 여가
Ⅱ. 청소년의식과 노인관
Ⅲ. 청소년의식과 컴퓨터
1. 정보통신기술에 대한 전반적 인식
2. 개인별 컴퓨터 사용기간과 하루 평균 사용시간
1) 컴퓨터 사
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ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 학교통일교육의 교수학습모형
1. 집단 탐구 수업 모형
2. 개념 수업 모형
3. 비교 분석 모형
4. 가치 갈등 수업 모형
5. 토의 수업 모형
6. 시사자료 활용 수업
7. 시청각 매체 활용 수업 모형
8. 가상 현실 체
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한국표준산업분류(KSIC)
11) 주생산품
12) 법인전체 종업원수
13) 지정업체의 종업원수
14) 자산총액, 총매출액
15) 총수출액
16) 소요인원
17) 벤처기업 여부
18) 공장등록여부
19) 불법체류 외국인력 고용 여부
2. 제출방법
1) 제출기간
2) 신
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제 1장 문제제기 및 연구의 목적
제 2장 이론적 배경 및 선행연구
2.1 문화산업과 커뮤니케이션 연구
2.2 모바일 콘텐츠 산업의 특성
2.3 모바일 게임 산업의 현황
2.4 모바일 게임 산업과 프로모션
2.4.1. 모바일 게임 산
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