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교육 어떻게 할 것인가? (교육정보화과 장학사 김상일)
○ ICT 활용교육의 최근 동향 (한국교육학술정보원 선임연구원 서정희)
○ 해외 교육정보화 동향 분석 자료집 (한국교육학술정보원)
○ 초등 참사랑 ICT - 외국 사례 (http://chocham.com) 1. I
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한국교육개발 위원회
박영숙, 2006, 미래예측 리포트, 렌덤하우스중앙
배규한, 1995, 미래사회학, 사회비평사
Alvin Toffler, 이규행 역, 1989, 한국경제신문사
류재명, 2002, 한국 지리교육과정의 개선 방향 어떻게 설정할 것인가?, 2002년도 춘계 학술대
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개념
1) 대상
2) 대상관계
3) 자기 표상과 대상 표상
5. 대상관계의 병리 현상
1) 잘못된 부모 노릇
2) 가짜 자신의 형성
6. 페어베언(Fairbairn)의 대상관계이론
1) 심리내적구조
2) 정서발달이론
3) 정신병리이론
참고자료
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한국의 가족: 원정유학 모자녀 가족사례를 중심으로, 학술진흥재단연구보고서
최경석외(2003), 한국 가족복지의 이해 제2판, 서울:인간과 복지, 549-561
최양숙(2005), 조기유학ㆍ가족, 그리고 기러기아빠, 한국학술정보(주)
통계청(2005), 2005년도 2/4
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, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 흥미발달모형
2. 선택모형
3. 수행모형
참고문헌
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교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 목차
1. 대안이론의 발생 배경
2. 대안이론
(1) 진로무질서이론
① 진로 무질서 이론의 주요 주
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교육. 한국학술정보
김용환(2006). 인간과 환경의 커뮤니케이션 : 문화와 지속 가능한 개발. 커뮤니케이션북스
김일방(2005). 환경윤리의 쟁점. 서광사
가토 히사다케 지음 ; 김일방 옮김(2001). 환경윤리란 무엇인가. 중문출판사
황종환(2001). 생태
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교육, 한국학술정보, 2008
가토우 히사타케,한귀현 역, 환경윤리, 동남기획, 2001
서규선, 환경윤리와 환경윤리 교육, 인간사랑, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인간중심주의와 자연중심주의
1. 인간중심주의
2. 자연중심주의
Ⅲ. 인간중심적 환경윤
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교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 특성-요인이론의 배경
2. 특성-요인이론의 내용
1) 이론의 개요
2) 이론의 내용
3) 이론의 쟁점
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교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 발달단계이론 : 진로대안의 제한
(1) 진로포부 발달의 단계
(2) 직업인지지도
2. 진로선택이론 :
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