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한국윤리의 재정립, 서울 : 철학과 현실사
* 구원 편, 현대 한국사회의 윤리문제와 교육, 성남 : 한국정신문화연구원
* 이황·이이, 유정동 외 역(1989), 한국의 유학사상, 삼성출판사
* 한국정신문화연구원(1986), 한국의 전통교육사상, 서울 : 한국
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생각한다.
참고문헌
이영, 이미란 외 저, 영아발달, 학지사 2015
유효순, 원혜경 외 저, 영아발달, 창지사 2013
최혜순, 양은호 저, 한국의 전통육아, 신정 2010
안경식 저, 한국전통 아동교육사상, 학지사 2015 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리나라 전
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한국교육사학 제18집.
한국교육학회 교육사연구회
정낙찬이동기채휘균(2000). 한국의 전통교육. 영남대학교 출판부
주영하(1961). 이조근세의 교육. 서울:수도여자사범대학 출판부
한기언(1938, 1942). 한국교육사상사연구. 서울대학교 출판부 
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대한 가치기준과 변별력은 동양적 자연성의 근간이 되어야 한다.
참고문헌
◇ 김기석(1998), 한국전통건축의 관점에서 본 해체주의 건축에 대한 연구, 전북대학교 석사
◇ 김광현(1989), 건축형태의 이해, 건축사
◇ 윤장섭(1994), 한국건축사론,
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한국정치와 한국정치학은 한국전통사상의 중요한 구성요소인 화쟁사상의 재조명과, 원효와 같은 세계적 지성과 명료하고 일관된 서원, 그리고 부드럽고 중도적인 성격과 포용력을 가진 정신과 인격을 기대리고 있다. I. 머리말
Ⅱ. 한
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