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한밭교육 박물관을 다녀오면서 물론 시작은 자율이 아닌 어쩔 수 없는 선택에 의하여 이 곳(한밭교육박물관)에 오게 되었지만, 방문하면서 배우고 느끼며 많은 것을 체험했던 이 짧은 시간은 정말 값진 시간이었다. 특히나 학교생활에만 지겹
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우리 조상님들의 예전 농사하는 모습들을 떠올릴 수 있는 기회가 되었다.
이렇게 나는 모든 전시실을 관람할수 있었다. 그동안 초등학교때 빼고 처음 접해보는 박물관관람이 되어 조금은 특별하고 재미있었던 박물관관람이 되었다.
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불러왔는데 모두가 주기적 또는 지속적으로 교역이 이루어지던 한정된 장소, 즉 장터로서의 의미를 갖는다.
관람을 마치고 밖으로 나와 본 것이 하나 있는데, 그 것은 박물관 밖에는 수업시간에 나왔던 천하대장군 동상이 있었다.
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것도 많이 알게 되고 보게 되고 또한 잠시 잊었던 것도 다시 생각나게 되어 의미 있는 방문이 되었다. 안내해 주시던 선생님이 처음 우리가 도착했을 때 그러셨다. 선생님이 될 분들이 오셨다고. 그래, 아직 선생님이 되기에는 턱없이 부족하
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교육을 위한 기본생활예절 습관화 접근, 학생생활연구 제 24집, 25～39.
김윤환(1997). 인성교육의 이해, 아이들이 달라졌어요, 인성교육 자료집, 새교실 1월호
꼬망세. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
대전광역시 교육연구원(1995). 한밭교육, 대전광역시
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박물관 운영에 도움을 줄 수 있음
참고문헌
AAM Museum Studies Committee , 『Museum Studies Programs: Guide to Evaluation.』 AAM
Technical Information Service (1987)
Boughton, Doug, 『Evaluating and assessing the visual arts in education : International
perspectives』, Tecahers College Press (1996)
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교육, 문학, 예술 등 여러 주제로 정보를 제공한다. 주제어 검색과 카달로그 검색을 제공한다.
*웹키즈 http://www.webkids.co.kr
: 어린이 인터넷 방송국 웹키즈이다. 어린이종합백화점에서 어린이관련 물품을 싼 값에 구입할 수 있고 사이버 유치원
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한밭대학교 산업대학원, 석사학위논문, 2007
서울특별시, “유럽 4개국의 자전거이용시설 및 보행환경 현황과 정책” 1997. 4.
서울특별시, “자전거 이용 활성화 사업평가 및 개선방안”, 2000
에너지시민연대, 지속가능한 도시교통을 위하여, 20
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박물관이란 무엇인가」, 화산문화사, 1996
2. 논 문
1) 최태만, 「미술관 설립 및 활동의 역사에 관한 연구」, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 1999
2) 김은진, 「미술관의 사회교육적 기능 연구」, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
3)
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를 통해 전통적인 교육 방식에서 벗어나 보다 창의적이고 몰입감 있는 교육을 제공하는 방안을 모색하고 있습니다.
4. 졸업 후 희망
졸업 후에는 박물관·미술관 교육 전문가로서 박물관과 미술관이 보다 적극적으로 교육적 역할을 수행할 수
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교육환경에 다양성이 있는 미술교육 개념을 발달시켜 줄 것으로 생각합니다. 또한 고려대학교 교육대학원 미술교육과정에서 제시하는 박물관교육의 새로운 연구동향과 현안을 탐색해 보면서 현실적인 연구주제로 만들어 보겠습니다. 더불
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으로 운영하기 위해서는 지속적인 성과 평가와 피드백 절차가 필수적입니다. 이를 통해 프로그램의 장단점을 파악하고 지속적인 개선을 이룰 수 있기 때문입니다. 먼저 평가 기준으로는 교육 프로그램의 목표 달성도, 대상 그룹의 만족도, 교
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협조를 이끌어내는 일, 투자정책의 지속성 유지 등은 커다란 해결과제라고 할 수 있습니다.
저는 컴활1급 자격증과 5개월 간의 공기업 인턴생활을 통해 사무능력 및 조직적응력을 키워왔습니다. 또한 동아리 회장, 과대표 등을 맡아 갈등 조
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이나 인증을 받도록 하여, 프로그램의 질과 효과성을 공식적으로 인정받는 계기를 만든다. 이를 위해 교육 프로그램의 기획 단계에서부터 고품질의 콘텐츠와 크리에이티브한 접근 방식을 접목시키며, 평가 과정 또한 철저히 준비할 것이다.
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