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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한자어의 기원
1. 갑골문자
2. 금문
3. 고문과 주문
1) 고문
2) 주문(대전)
4. 전문(소전)
5. 기타의 특수 서체
6. 예서?해서?행서?초서
1) 해서
2) 행서
3) 초서
7. 중국의 문자 개혁
Ⅲ. 한자어의 짜임
1. 병렬 관계(竝列
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한자어로 되어 있다. 그러므로 한자를 배우면 국어어휘의 이해와 그 활용이 매우 효과적이다. 우리 국어는 한자어로 이루어져있기 때문에 한자를 알면, 국어의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에 대한 이해와 표현을 잘 할 수 있을 뿐만 아니라, 여러
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한자어는 한문의 어휘의 단음절 조어 방식과는 전혀 다른 조어 방식으로 대부분 다음절을 위주로 한다. 일부 한자어가 한문의 어휘를 가져다 그대로 쓰고 있기는 하지만 그것은 일부에 불과할 뿐이며, 대부분 근대 서구 문명의 유입과 함께
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한자어를 사랑해야 할 것이며 배우고 나면 언어의 확장성이 놀랍게 커진다는 사실을 깨닫게 될 것이다. 이것은 외국어로서의 한국어 교육에도 마땅히 적용되어야 할 점이다.
2. 연구의 한계와 제언
본 연구는 소논문으로서는 심도 있게 접근
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한자어
刎頸之交
金蘭之交
斷金之交
水魚之交
莫逆之友
助長
출전
「史記」
<管仲列傳>
「列子」
<力命篇>
「論語」
<先進篇>
「史記」
<儒林傳>
「史記」
<孟嘗君列傳>
고사성어
肝膽相照
乾坤一擲
結草報恩
大器晩成
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한자어가 52.1% 8만5527개다. 초등학교 국어책의 55%, 의학·철학 등 전문 용어의 95%가 한자다. 한자를 모르고선 어휘력과 학습능력을 높일 수 없다. 또한 국자(國字)인 한자어를 알지 못하는 상태에서는 학교교육의 발전을 기대하기 어렵고, 인문
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【? 要】中????依水相?，??有着?千年文化交流的?史，??也由此受到?字和??的影?。特?是???在使用的?字中有?多中?的?字在形?、意?甚至?音上十分相似。因此???生在???字??通?母?知??快的掌握，或者?收到??系?的干?。???移?象有正?移影?和??移影?。本文
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제２절 한자어........................................40
제３절 방언...........................................42
제４절 단수 표준어...................................42
제５절 복수 표준어.....................................45
제２부 표준 발음법...............
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한자어, 사자성어 부분이 제일 어려웠어요 저는...
싸트 뽑는 기준은 잘 모르겠어요 어쨌든 통과하면 1차 면접을 보는데 면접 시간은 사전에 문자로 통지 받고 실제로는 그것보다 조금 밀려서 봤던 것 같아요. 미리 가서 대기실에 분위기도 익
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한자어를 적절히 이용한 예문
예문58) 여성
예문59) 실업고+자격증
4) 면접준비
1. 면접시 예상 질문들
2. 면접 성공방법
3. 면접시 태도
4. 면접시 주의사항
5. 지원회사에 대해 알아두어야 할 사항
6. 면접당일의 준비
7. 면접평가
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