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한자로는 綺羅星이라고 적어 얼핏 그냥 한자어가 아닌가하지만, 여기서의 \"綺羅\"는 일본어 \"きら\"의 취음에 불과하다고 합니다. \"きら\"는 일본어로 반짝인다는 뜻. \"きらきら\"는 \"반짝반짝\". 이 \"きら\"에 星(ほし)가 붙어 기라성(きら星
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교육의 환경 조성을 위해 노력해야 한다.
둘째, 작게는 국어 사용에 관련된 규범을 준수하는 일에서부터 시작하여 크게는 논리적인 문장, 정확한 문장, 고급스런 문장을 생산해 낼 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 노력해야 한다.
셋째, 빌어온
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교육하기/· 화장실 다녀온 후 손 씻기
13:30~14:30
실내놀이 및 휴식
조용한 음악을 들으며 필요 시 낮잠 또는 휴식 취하기/· 유아의 흥미에 따라 실내놀이 진행하기
14:30~15:00
손 씻기 및 오후 간식
화장실에 다녀온 후 손 씻고 오후 간식
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한자 씩
제목, 필자명
본문의 시작
품사의 띄어쓰기
단락, 인용 및 주의 구분
행말처리
교정요령
교정의절차
교정의 요건
교정부호 원고지 사용의 목적
원고용지의 종류
원고지 사용법
한 칸에 한자 씩
제목, 필자명
본문의 시작
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한자기원설
4)산스크리트어 기원설
5)히브리문자기원설
6)고전 기원설
7)파알리어 기원설
8)문창살 기원설
9)가림토 기원설
10)起一成文圖 기원설
11)태극사상 기원설
♠훈민정음의 초․중․종성 체계♠
1)초성체계
2)중성체계
3)
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한자배우기
노인들은 어린이에게 가르치는 기쁨과 어린이는 새로운 것이 대한 배움의 즐거움을 줌.
5.23.
수화배우기(수화강사초청)
노인과 어린이 모두에게 장애인에 대한 인식 교육의 기회 및 말할 수 있음에 대한 고마움을 느껴본다.
6. 6.
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길)
(1) 고대 국어(古代國語)
(2) 중세 국어(中世國語)
(3) 근대 국어(近代國語)
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
<관련 교육과정>
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법
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쓰기] ★★★
(가)가 (나)보다 뜻이 제대로 전달되지 않는 이유는? ①
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① 불필요한 한자어가 많이 사용되었다.
② 글의 주제가 분명하게 드러나지 않았다.
③ 글쓴이의 나이와 신분을 짐작할 수 없다.
④ 문장의 구조와 순서가 어법에 맞지
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교육하려 하는 목적이 많은 부분을 차지했기 때문이라고 생각을 한다. 이는 유교적 소양과 윤리의식은 자연 놀이문화에 영향을 끼쳐 유교적 예법이 강조되는 활쏘기나 투호 등은 심신을 닦고 덕을 함양하는 놀이라고 하여 계속 장려되었으나
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한자와 같은 단어문자가 가길 수 있는 장점까지 두루 갖추었다고 할 수 있다. 요컨대 한글 표기 체계의 우수성은 (다른 견해가 있겠으나)완전한 모아쓰기와 ㅇ의 상승 작용에 있다. ㅇ은 인도 숫자 0 이 25,205, 2005 등에서 자릿값을 하듯이 한글
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